2007学年第二学期德育工作计划.docVIP

2007学年第二学期德育工作计划 一、指导思想 认真贯彻党的十七大精神，全面实施素质教育。深化两纲教育与课程的融合，提高课程教育的育人功能。注重师资队伍建设，抓好学生行规教育。加强实践环节，培养学生的创新精神和实践能力，努力造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、主要工作目标及其措施 目标一：加大力度建设两纲教育的课内外体系，深化两纲教育与课程改革的融合。 措施： 要认真把握和落实好上级的有关“两纲”的工作指示和精神，结合学校的实际，认真总结，抓好两纲教育工作。 1、聚焦课堂，拓展阵地，构建以“民族精神教育”为主体的课内外活动体系。 （1）突出学科作用，发挥语文、音乐、美术、体育等课程人文精神教育的优势，加大民族传统文化精华的教育比重；数学、信息技术、劳动技术、科学、生命科学等课程要加强以科学思想和人文精神为主要内容的教育，体现民族精神在中华文明发展进程中的重要作用。特别要突出品德与社会、思想品德、语文等课程在民族精神教育要求上的侧重点，形成科学、合理的民族精神教育序列，持之以恒，常抓不懈，并取得实效。本学期有针对性的开展优秀课例研究，评选出优秀教案。 （2）加强两纲教育的研究，活动做到四个结合（学校的校本拓展型、探究型课程；专题教育有机结合；综合实践活动结合，与参加爱国主义教育基地的实践活动有机结合）。 （3）认真贯彻中共中央《关于学校中加强廉洁教育和廉政文化建设的实施意见》的精神，以区开展“廉洁教育和廉政文化建设”进校园活动计划为载体。通过宣传、培训、研究、主题活动、评价、考核等系列活动，进一步提高师生的道德素养。 2、重视心理健康教育，培养学生健全的人格。 （1）上好健康教育课，做好健康教育评价工作。开展丰富多彩的教育活动，使各项教育活动落到实处。丰富学生的道德体验，在体验中提高道德认识，养成健康、文明、卫生的生活习惯。让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则。 （2）建立好“学生心理卫生”档案，开展好帮教转化工作，心理教学老师和班主任针对心理存在一定欠缺的学生建立心理档案，并抓住契机，适时进行教育，把心理健康教育与“特殊学生”转化工作有机结合，提高转化率。 （3）定期向学生开放“心理咨询室”。及时疏导学生中存在的心理问题，让心理咨询室成为学生温馨的心灵小屋。 3、抓好生命教育与学科的整合，在实践中初步完成《生命的律动》生命教育的校本课程的编写工作。 目标二：加强学生的基础道德教育，培养学生的良好行为习惯，构建和谐校园。 措施： 1、进一步改进和完善文明班级的评比的实施意见。本学期将在原有基础上对文明班级评比项目和标准及评价方面作进一步的改进，加强考核力度，以申报与随查相结合评出文明班级。 2、重视德育课程建设。 （1）加强午会课、班队会课、思品等课的监控力度，提高德育课程的教育质量。班主任要按照每周的教育重点和要求，积极落实，确保午会课的教育质量；思品课老师要认真研究思品内容、教法，认真备好课、上好课。班队活动是对学生进行思想品德教育的有效方式，是促进学生身心健康发展，形成良好个性的主要途径，“实践出真知”，班队活动也是学生掌握知识，发展认识能力不可忽视的条件，班主任要积极组织开展班队活动，德育处将组织有关人员对各班活动情况不定期进行检查评比。 （2）各班级要针对班级的教育实际，在落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的基础上，明确提出每月常规重点及每周常规要点，并根据每月、每周常规重点安排好每天的不同导训目标和要求，按部就班地培养学生良好习惯。 3、值日教师要做好每天的校园巡视工作，记载好每个班级日常工作的情况，及时发现学生的闪光点及学生的不足之处，积极投入到创建一流的校园文化建设中。 4、充分发挥少先队、值周中队的主体作用，对卫生、礼仪、集队、课间等实行自主管理、评价，并及时反馈，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 目标三：加强班主任管理，创造性的开展班级管理工作，促使班级管理有序、有效的进行。 1、强化师德师风建设，强化班主任工作责任心。本学期仍将通过每两周一次的政治学习，加强新时期教育思想的学习、讨论，进一步统一思想，树立正确的教育观和人才观，在全校范围内创设“教师人人是导师，学生个个受关爱”的全员育人氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，增强德育队伍全面实施素质教育的意识，促进和推动学校德育工作的深入开展。班主任是学校德育管理中最重要的一支队伍。班主任工作量大，责任大，所以对班主任队伍加强师德师风建设尤其显得重要。班主任提高工作责任心，做到在最需要、最容易出问题的时候和地方有班主任出现。 2、加强理论学习，进一步转变观念。班主任要向科学管理型发展，首先要加强理论学习，进一步转变观念。强化