4 做一片美丽的叶子.docVIP

龙泉乡中心小学集体研究教学设计 语文学科 三年级 第五册 第一单元日期: 2012 年 月 日（星期 ） 课 题 4 做一片美的树叶 重点 难点 学习水平 课 型 新授课 课 时 2 课时 识记 理解 运用 教学目标 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 √ √ √ √ 2、能正确、流利、有感情地朗诵课文。 √ √ 3、欣赏作者诗一般的语言，感悟叶子的外形之美和内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。 √ √ 突破重点 难点设想 读中理解、读中感悟。 教学媒体 小黑板、挂图、生字卡片、录音磁带、树叶 教 学 过 程 个性化修改 第一课时 一、创景激趣，自主设疑 1、简单介绍自己所带的这片叶子。 2、观察手中的树叶，小组讨论：叶子有长得完全相同的吗？ 3、教师：你们喜欢叶子吗？觉得叶子美吗？愿意做一片叶子吗？ 4、板书激趣： 做一片美的叶子 5、配乐范读课文。 6、学生自读课文。 （1）读准字音，读顺句子。 （2）标出自然段的序号。 （3）画出由生字组成的词语，想想它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。 二、研读感悟，自主探究 （一）检查自学情况。 1、出示词语。 形态各异 乳汁 奉献 整体 位置 输送 茁壮 中间 肥美 飘零 回归 葱翠 嫩绿 2、自由读，说说哪些字在读的时候要特别注意。 3、指名读词，正音，开火车读，齐读。 4、解释疑难词意，了解词语掌握情况。 教 学 过 程 个性化修改 5、读句子，指导有破折号的长句的读法。 （1）无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成/生命的乳汁/奉献给大树。 （2）每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。 （3）春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋天变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。 6、指名分自然段朗读课文，师生共同评议。 （二）感知全文。 1、读了课文，你知道了什么？ 2、教师相机强调“美，奉献，自己的位置，做一片美的叶子”等词句。 3、学生质疑，教师归纳。 （三）教学生字字形，指导书写 1、出示生字，自主学习生字。 2、交流识记生字事物好方法。 3、重点指导分析“现、异、奉和输”的字形、结构及注意的地方。 4、指导书写。 5、口头扩词。 6、抄写生字词，练读课文。 （四）巩固深化，学用延展 1、辨字组词 异（） 汁（） 间（） 各（） 导（） 计（） 问（） 备（）外在美（形态各异）叶子 内在美（无私奉献） 为了我们的大树，做一片美丽的叶子。教学反思1