5册美术计划.docVIP

三年级上学期美术教学计划 制定人：谢芬芳 一、教材分析 （一）全册教材简析：整册教材分绘画、工艺、欣赏三部分。绘画课重视绘画知识，技能的传授，工艺强调实用性原则。 （二）以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣。 （三） 了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感。 （三）以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标。 二、教学目标 认知、技能目标，要求学生在学习本册教材之后，能应用所学知识于简单的审美和创造活动，能初步独立地运用所学的基本技能。 思想情感目标，通过教学与实践活动，学生应对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成稳定的兴趣、态度、思想品德及观念等。 采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。 三、学生情况 三年级学生在经过几学期的学习已有一定的绘画实践经验，对美术课兴趣浓厚。但动手能力相对较弱，可是教学内容有许多是纸工，对学生的动手操作能力要求较高，教师还要特别注意对学生卫生和安全意识的培养和教育。在实际情况中，我们美术教学设施和教学用的资料图片不是很充分。手工课和欣赏课，需要学生主动积极地参与工具和材料的准备工作。以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。 四、教学措施 选择适合小学生的生理、心理发展特点，从浅显易学出发，循序渐进，逐步提高学生的美术素质。充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性思维。 选择生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣； 通过评价活动，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学方法。 1、注重对学生造型·表现的培养。在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。 3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。 4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系 。 5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系；调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。 6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。 教学进度表（一） 周次 时间 起讫 授课内容 教时 周次 时间 起讫 授课内容 教时 1 9.1— 9.3 传统作品欣赏 2 7 10.11—10.15 四季歌 2 2 9.6—9.10 我驾神舟游太空 2 8 10.18—10.22 美丽的孔雀 2 3 9.13— 9.18 我们爱劳动 （中秋节9.13） 2 9 10.25—10.29 灵壁奇石 2 4 9.20— 9.24 绿化家园 2 10 11.1—11.5 期中复习、检测 5 9.27—10.1 立体造型 4 11 11.8—11.12 飞流直下三千尺 2 6 10.4—10.8 十一放假 自行车的故事 1 12 11.15— 11.19 绿化家园 教学进度表（二） 周次 时间 起讫 授课内容 教时 周次 时间 起讫 授课内容 教时 13 11.22— 11.26 字的创意设计 2 19 1.3—1.7 中国民间玩具 14 11.29—12.3 图形的联想 1 20 1.10—1.14 期末检测 15 12.6—12.10 图形拼摆 2 21 16 12.13—12.17 黑白撕贴画 2 17 12.20— 12.24 自制棋子（手工） 2 18 12.27—12.31 自制棋子（上色） 2 2012年9月