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【A级】 基础训练
1.有编号为1,2,…,700的产品,现需从中抽取所有编号能被7整除的产品作为样品进行检验.下面是四位同学设计的程序框图,其中正确的是( )
解析:选项A、C中的程序框图会输出0,故排除A、C;选项D中的程序框图不能输出700,故排除D.
答案:B
2.已知数列{an}中,a1=1,an+1=an+n,若利用如图所示的程序框图计算该数列的第10项,则判断框内的条件是( )
A.n≤8? B.n≤9? C.n≤10? D.n≤11?
解析:根据当型循环的结构特点,当n=9时,再次进入循环,求得a10,当n=10时退出循环,输出a10,
∴条件应为n≤9?.
答案:B
3.(2012·高考天津卷)阅读右边的程序框图,运行相应的程序,当输入x的值为-25时,输出x的值为( )
A.-1 B.1
C.3 D.9
解析:执行程序框图,x=-25,|x|=|-25|>1,x=-1=4,|4|>1,x=-1=1,1>1不成立,∴x=2×1+1=3.故选C.
答案:C
4.如图,是计算函数y=的值的程序框图,则在①、②、③处应分别填入的是①________;②________;③________.
解析:根据自变量的取值选取正确的解析式即可,所以①处应填y=-x;②处应填y=x2;③处应填y=0.
答案:y=-x y=x2 y=0
5.(2012·高考江苏卷)下图是一个算法流程图,则输出的k的值是________.
解析:∵k2-5k+4>0,
∴k>4或k<1,则当k=5时,循环终止,∴k=5.
答案:5
6.(2012·高考湖南卷)如果执行如图所示的程序框图,输入x=4.5,则输出的数i=________.
解析:①x=4.5-1=3.5>1,i=2,x=2.5;
②x=2.5>1,i=3,x=1.5;
③x=1.5>1,i=4,x=0.5;
④x=0.5<1,输出i=4.
答案:4
7.已知某算法的程序框图如图所示,若将输出的(x,y)值依次记为(x1,y1)、(x2,y2)、…、(xn,yn)、…若程序运行中输出的一个数组是(x,-8),求x的值.
解:开始n=1,x1=1,y1=0→n=3,x2=3,y2=-2→n=5,x3=9,y3=-4→n=7,x4=27,y4=-6→n=9,x5=81,y5=-8,则x=81.
8.(2013·宜兴模拟)如果学生的成绩大于或等于60分,则输出“及格”,否则输出“不及格”,用程序框图表示这一算法过程.
解:程序框图如下:
【B级】 能力提升
1.(2012·高考辽宁卷)执行如图所示的程序框图,则输出的S值是( )
A.4 B.
C. D.-1
解析:S==-1,i=2;S==,i=3;S==,i=4;S==4,i=5;S==-1,i=6.
输出-1.故选D.
答案:D
2.图1是某学生的数学考试成绩的茎叶图,第1次到第14次的考试成绩依次记为A1,A2,…,A14,图2是统计茎叶图中成绩在一定范围内考试次数的一个程序框图,那么程序框图输出的结果是( )
图1 图2
A.14 B.9
C.10 D.7
解析:由程序框图知:n统计的是成绩大于或等于90分的考试次数,由茎叶图知,共有10次.
答案:C
3.如图是某同学为求1 006个偶数:2,4,6,…,2012的平均数而设计的程序框图的部分内容,则在该程序框图中的空白判断框和处理框中应填入的内容依次是( )
A.i>1 006?x=
B.i≥1 006?x=
C.i<1 006?x=
D.i≤1 006?x=
解析:i是计数变量,当i>1 006时退出循环体,故判断框内应填“i>1 006?”,因输出1 006个数的平均,而x为累加变量,故执行框内应填x=.
答案:A
4.(2012·高考江西卷)下图是某算法的程序框图,则程序运行后输出的结果是________.
解析:
循环体执行次数 判断框1 a T k 判断框2 1 是 1 1 2 是 2 否 0 1 3 是 3 否 0 1 4 是 4 是 1 2 5 是 5 是 1 3 6 否 故T=3.
答案:3
5.(2012·高考浙江卷)若某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值是
________.
解析:由程序框图可知,当T=1,i=1时,T==1,i=2,不满足i>5;T==,i=3,不满足i>5;
T==,i=4,不满足i>5;
T==,i=5,不满足i>5;
T==,i=6,满足i>5.
输出T=.
答案:
6.已知程序框图如图,若分别输入的x的值为0,1,2
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