第2课时 动能 动能定理.ppt

(2)注意不同图像面积的意义 ①v-t图:由公式s=vt可知,v-t图线与坐标轴围成的面积表示物体的位移. ②a-t图:由公式Δv=at可知,a-t图线与坐标轴围成的面积表示物体速度的变化量. ③F-s图:由公式W=Fs可知,F-s图线与坐标轴围成的面积表示力所做的功. ④P-t图:由公式W=Pt可知,P-t图线与坐标轴围成的面积表示力所做的功. (3)注意图像的截距的物理意义. 2.该类题命制时还可能提供图像以选择题的形式出现.无论哪种题型,从图像上获取信息是准确解答的关键. 类题拓展 D 解析:由F-t图像可知,在0～t1时间内,Ffmax,故物块保持静止,所以F的功率为零,选项A错误;在t1～t3时间内,由牛顿第二定律得:F-fmax=ma,因为t2时刻F最大,fmax不变,此时加速度最大,t2～t3时间内继续加速,因此t2时刻速度不是最大,选项B错误;t1～t2时间内,物块做加速度逐渐增大的变加速直线运动,t2～t3时间内,由于Ffmax,物块仍沿同一方向做加速运动,至t3时刻速度最大,动能最大,选项C错误、D正确. 随堂演练 即时跟踪 精彩一测 即时巩固 B 2.(动能定理的应用)(2014青岛模拟)如图所示,质量相等的物体A和物体B与地面间的动摩擦因数相等,在力F的作用下,一起沿水平地面向右移动x,则(　　) A.摩擦力对A、B做功相等 B.A、B动能的增量相同 C.F对A做的功与F对B做的功相等 D.外力对A做的功与外力对B做的功不相等 解析:因F斜向下作用在物体A上,A、B受的摩擦力不相同,因此,摩擦力对A、B做的功不相等,选项A错误;但A、B两物体一起运动,速度始终相同,故A、B动能增量一定相同,外力对它们做功也相等,故选项B正确,D错误;F不作用在B上,因此力F对B不做功,选项C错误. B 第2课时　动能　动能定理 知识梳理 考点透析 微课拓展 随堂演练 知识梳理 教材导引 以题扣点 教材导读 1.教材中是怎样推导出动能定理的数学表达式的? 2.当物体受变力或做曲线运动时,如何应用动能定理? 答案:可以把过程分解成许多小段,认为物体在每小段运动中受到的是恒力,运动的轨迹是直线,这样就能应用动能定理. 基础提点 知识点一 动能 1.定义:物体由于 而具有的能. 运动 3.单位:焦耳,1 J=1 =1 kg·m2/s2. N·m 4.特征 (1)动能是状态量,且为标量,只有正值,动能与速度的方向 ; (2)动能具有相对性,其数值与参考系的选取有关,一般以地面为参考系. 无关 【试练1】 下面有关动能的说法正确的是(　 　) A.物体只有做匀速运动时,动能才不变 B.物体做平抛运动时,水平方向速度不变,物体的动能也不变 C.物体做自由落体运动时,物体的动能增加 D.物体的动能变化时,速度不一定变化,速度变化时,动能一定变化 解析:物体只要速率不变,动能就不变,选项A错误.做平抛运动的物体动能逐渐增大,选项B错误.物体做自由落体运动时,速度逐渐增大,物体的动能增加,故选项C正确.物体的动能变化时,速度的大小一定变化,故选项D错误. C 动能定理 知识点二 动能的改变 Ek2-Ek1 增加 减小 曲线 变力 【试练2】 下列关于运动物体所受合力做的功和动能变化的关系正确的是(　 　) A.如果物体所受合力为零,则合力对物体做的功一定为零 B.如果合力对物体所做的功为零,则合力一定为零 C.物体在合力作用下做变速运动,动能一定发生变化 D.物体的动能不变,所受合力一定为零 解析:由W=Fscos α知当F=0时,W=0,选项A正确;而当W=0时,F不一定为零,选项B错误;物体做变速运动时可以是速度大小变化,也可以是速度方向变化,若速度大小没变,则动能不变,选项C错误;动能不变只是速度大小不变,例如匀速圆周运动,而物体所受合力不为零,选项D错误. A 动能定理的理解 考点一 考点透析 突破重难 课堂探究 1.数量关系:即合外力所做的功与物体动能的改变具有等量代换关系.可以通过计算物体动能的改变,求合外力的功,进而求得某一力的功. 2.动能定理叙述中所说的“外力”,既可以是重力、弹力、摩擦力,也可以是电场力、磁场力或其他力. D 思路探究:(1)物体随电梯加速上升过程中,钢索拉力对物体做功吗? 答案:不做功,该力并未作用在物体上. (2)电梯在加速上升的过程中受到哪些力的作用? 答案:电梯受钢索拉力、本身重力和物体的压力. 思维深化 (1)动能定理说明了合力对物体所做的总功和动能变化间的一种因果关系和数量关系,不可理解为功转变成了物体的动能. (2)动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的,一