第2学期家长会.ppt

1、您和孩子沟通的时间多吗？ 2、你们沟通的主要内容是什么？ 3、当您的孩子学习不理想或者表现不够优秀的时候，您会怎么和孩子沟通？ 赏识 “我的孩子在班级是第几名啊？” “我的孩子语文怎么就比别人差呢？” “为什么别的孩子就那么聪明呢！” “你怎么就那么不懂事呢，你看XX就比你懂事，比你优秀。” 当您将您的孩子和别人的孩子进行比较时，在无形中伤害了孩子们的自尊心。 一：发自内心真心实意地赞赏孩子。 我有一个同事老打孩子，结果听了我的话，也想学着去赞赏孩子。于是晚上回家吃饭的时候，就跟儿子说：“儿子太好了！你真棒。”结果她的儿子回了一句：“妈，你有病吧，都说胡话了。” 二：赞赏要针对孩子的努力。 有一个中国专家去北欧的一位教授家中做客。一进门，她就看到了教授5岁的小女儿。小女孩长得挺漂亮，这位学者出于礼貌带了礼物送给小女孩，小女孩也微笑着向她道谢。这时，中国专家禁不住夸奖道：“你长得这么漂亮，真是可爱极了!” “你是因为她的漂亮而夸奖她，而漂亮这件事，不是她的功劳，这取决于我和她父亲的遗传基因，与她个人基本上没有关系。但孩子还很小，不会分辨，你的夸奖就会让她认为这是她的本领。而她一旦认为天生的漂亮是值得骄傲的资本，就会看不起长相平平甚至丑陋的孩子，这就给孩子造成了误区。”“其实，你可以夸奖她的微笑和有礼貌，这是她自己努力的结果。” 三：赞赏孩子的奇思妙想。 “燕子是用草和泥做窝的！” “小鹅和小鸭都穿着同样的‘黄 衣服’，而长大了就不是了！”。 “我在被子里看到鸭毛了。” “是吗？让我来看看，哇，真的是这样耶！” “你眼睛怎么这么亮的，居然能够发现别人没有发现的东西！” “你总是会发现一些新奇的东西，看来你以后要成为一名发明家了！” 四：在别人面前赞赏孩子 。 心理学家威廉.杰姆斯曾说过：“人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏，这是人类之所以区别于动物的地方。” “今天，你表扬鼓励孩子了吗？” 让赞赏无处不在！