2014数学在思想政治教育专业学科中的应用.docVIP

数学在思想政治教育专业学科中的应用 姓名：向平 学号：20120501167 政治学院2012级思想政治教育专业二班 摘要：毕达哥拉斯说：万物皆数。在现实生活中也的确如此，数学贯穿了我们生活的方方面面，本文用文献法、分析与综合法、比较法、等方法阐述数学在思想政治学科中的应用，特别是在逻辑学与政治经济学中的应用，以实例和理论展现出数学与逻辑学及政治经济学学科之间的联系，以证实数学在逻辑学和政治经济学中的广泛应用。 关键词：数学 逻辑学 政治经济学 应用 数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学．它在现代生活和现代生产中的应用非常广泛，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。在数学的发展中，可以说数学也是一门语言，数学它采用一些符号和一些自己给出的定义，以及自己的一些规范的表述形式展开，形成自己的这样一套语言。它不同于我们人类的自然语言。人类的自然语言，语言学家有研究，据说全世界如果连方言都在内，有四五千种，但是不同的地域、不同的民族，使用不同自然语言的人去看数学的语言，有的是共同的。任何一个语言为母语的人去看都看的懂，所以它还是一种人类的共同语言，还有人进一步把它说成是可以当做宇宙的共同语言，因为它具有公共基础的地位，又具有普遍广泛的应用性。他的普遍性早已超出了只是一门学科那么简单，他几乎可以由一个学科延展到其他的任意一个学科，或者当今大多数的学科中本生就包含数学。我正在学习的思想政治教育也不例外。数学的应用广泛的体现在思想政治教育学的各个学科，下面我将阐述数学在逻辑学和政治经济学中的应用，以具体说明数学在政治经济学中的应用。 一、数学在逻辑学中的应用 在近代逻辑与数学的关系是存在争议的，其中逻辑主义认为数学起源于逻辑，著名哲学家黑格尔有过这样一个命题：“存在既是合理”。他的意思大概是凡是存在的事都有它产生的理由，就是说无论事情多荒唐，只要它能出现，就是说有它产生的土壤。只有当它存在的土壤没有了，它才会消失。如果它能继续存在，也就是说“合理”的。也就是说从逻辑主义存在可以看出逻辑与数学的联系是确实存在的，在这种联系中数理逻辑可以说是逻辑学与数学结合的产物，之所以这么说事因为他即是数学的分支又是逻辑学的分支。 （一）、数学运算在逻辑学中的应用 数学中的集合概念在此逻辑中得到了一次又一次的应用。如：【1】在相同素材的性质判断（A、E、I、O）之间的对应关系中，S和P的外延之间存在的不外乎以下五种关系：同一关系、真包含关系、真包含于关系、交叉关系以及全异关系，当S和P具有同一关系和真包含于关系时，即S=P和SP时A（全称肯定）判断为真，其余为假。此中如果把S的外延看成元素P的外延看成集合，那么得出的结果是一样的，也就证明了数学在逻辑学中的应用。当然除了集合以外数学在逻辑学中的应用还有很多。 （二）、数学方法在逻辑学中的应用 不光是数学基本公理在逻辑学中得到广泛应用，数学中的一般方法也在逻辑学中得到广泛应用。在数学解题中经常使用反证法，牛顿曾经说过：“反证法是数学家最精当的武器之一”。一般来讲，反证法常用来证明的题型有：命题的结论以“否定形式”、“至少”或“至多”、“唯一”、“无限”形式出现的命题；或者否定结论更明显。具体、简单的命题；或者直接证明难以下手的命题，改变其思维方向，从结论入手进行反面思考，问题可能解决得十分干脆。而反证法在逻辑学中也同样适用，反证法的证题模式可以简要的概括我为“否定→推理→否定”。即从否定结论开始，经过正确无误的推理导致逻辑矛盾，达到新的否定，可以认为反证法的基本思想就是“否定之否定”。应用反证法证明的主要三步是：否定结论 → 推导出矛盾 → 结论成立。实施的具体步骤是： 第一步，反设：设立逻辑值与原论题P相反的反论题非p，即原命题与其反论命题必须是矛盾关系。 第二步，归谬：将反设作为条件，并由此通过一系列的正确推理导出矛盾；第三步，结论：根据排中律，说明反设不成立，从而肯定原命题成立。 在应用反证法证题时，一定要用到“反设”进行推理，否则就不是反证法。用反证法证题时，如果欲证明的命题的方面情况只有一种，那么只要将这种情况驳倒了就可以，这种反证法又叫“归谬法”；如果结论的方面情况有多种，那么必须将所有的反面情况一一驳倒，才能推断原结论成立，这种证法又叫“穷举法”。这就是数学中的反证法在逻辑学中的应用。 数学中的很多问题就涉及到了逻辑学中的概念定义、推理论证的规则等等。逻辑学的相关知识使得数学中一些推理论证更加容易，它为数学提供了直接思辨的源泉。数学中许多推理论证方法如直接证法、间接证法和数学归纳法等，就是直接从逻辑学中在引用的，而数学中推理论证也使得逻辑学更加的完善和正确。为逻辑学的结论提供了得以论证的标准 二、数学在政治经济学中的应用 政治经济学是研究生产、购买及出售、以及法律、社