美术教材-小学第三册.pptVIP

结合音乐、舞蹈等不同学科，带给学生全方位的艺术熏陶。农村学校如能结合本地舞蹈讲最好。教师有条件就要注意平时对相关资料的收集：如灯节时的舞蹈。教学建议： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 十一、泥条头像 (造型·表现)1.认知目标：初步了解立体雕塑头像的常识。2.技能目标：学习运用盘条、捏、揉、粘、抹等技法进行泥条头像制作。3.情意目标：感受陶艺的艺术魅力，提高学生的观察想象能力，培养创新精神。 教学目标： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.盘条是泥塑的技法之一，具有独特的美感。如果借助一些不同器型的容器，更利于学生表现。要注意泥条的粗细会直接影响到造型