2010届高三数学高考二轮复习立体几何苏教版.docVIP

立体几何在线学习讲义 一、考纲解读： 内容 要 求 空间几何体 柱、锥、台、球及其简单组合体 A柱、锥、台、球的表面积与体积 A 点、线、面之间的位置关系 平面及其基本性质 A直线与平面平行、垂直的判断及性质 B 两平面平行、垂直的判断及性质 B二、填充题典例选讲： 【例1】(09江苏)设和为不重合的两个平面，则下列命题中真命题的序号是. ①若内的两条相交直线分别平行于内的两条直线，则平行于； ②若外一条直线与内的一条直线平行，则和平行； ③设和相交于直线，若内有一条直线垂直于，则和垂直； ④直线与垂直的充分必要条件是与内的两条直线垂直. 答案： ①、② 解析：①、②两题考查立几中的直线、平面的垂直与平行判定的相关定理；③应为经过平面的一条垂线；④应为内两条相交直线 【例2】：下列关于互不相同的直线和平面的四个命题；其中真命题是①则与m不共面； ，则； ③当在平面内射影互相垂直，则； ④若 答案： ①、② . 解析：①可运用反证法证明；②运用二面角概念判断；③可借助于长方体的相连两个侧面判断；④画图举反例。 【例3】如图，正方体的棱长为1，线段上有两个动点E、F，且， 则下列结论中错误的是①②③三棱锥的体积为定值④异面直线所成的角为定值 答案： ④ 解析： ①正确，易证②正确，∥，；③正确，可用等积法求得；④错误. 【例4】（09四川）如图，已知正三棱柱的各条棱长都相等，M是侧棱CC1的中点，则异面直线AB1和BM所成角的大小是答案： 解析：作，易证AD平面BC1，所以，在正方形BCC1B1中，易证；则平面， 【例5】：若三棱锥的三个侧面两两垂直，且侧棱长均为，则其外接球的表面积=答案： 引伸：若三棱锥的三个侧面两两垂直，且三条侧棱长分别为3，4，5，则其外接球的表面积= 解析：可构造一个正方体，其外接球与三棱锥同外接球，半径， 填充题解题策略： ①正确理解立几中文字语言、符号语言、图形语言的转换； ②建议多运用手边的书本、笔、三角板等搭建一些简单几何体； ③善于构造一些特殊的几何模型 三、解答题典例选讲： 【例6】如图，在正方体ABCD—A1B1C1D1中，M、N、G分别是A1A，D1C，AD的中点； 求证：（1）MN//平面ABCD；w.w.w.k.s.5.u.c.o.m（2）MN⊥平面B1BG． 分析：（1）取CD的中点E，连NE、AE，由N，E分 别为CD1与CD的中点可知w.w NE∥D1D且NE=D1D， AM∥D1D且AM=D1D，AM∥EN且AM=EN， 即AMNE为平行四边形MN∥AE，MN面ABCD 又AE面ABCD,则MN∥面ABCD （２）在正方形ABCD中，G、E分别为AD、DC的中点，由平几可知， 又, ，由MN∥AE，推得MN⊥平面B1BG 【例7】(09江苏) 如图，在直三棱柱中，、分别是、的中点，点在上，。求证： （1）； （2）平面平面.分析 ：（1），//，，，则 （2）在直三棱柱中，， ，，，平面平面 【例8】如图，在三棱柱中，,，分别为线段的中点， 求证：（1）平面平面；（2）面；（3）平面 分析:(1) ，，， ，平面平面 (2)， ， ， 面； (3)连接、，由平几易证得平行四边形EFGB ，E为AC1的中点，，,， ， //， 【例9】如图，在四棱锥中，底面中为菱形，，为的中点。 （1）若，求证：平面平面； （2）点在线段上，，试确定实数 的值，使得//平面 分析：（1）连接，四边形菱形 ， ，又, ， 又, ， ， （2）当时，//平面. 连接交于，交于，则为 的中点，又为中点，为正三角形的中心，令菱形的边长为，则，。 则// ，，//平面 【例10】：如图，在直角梯形中，，，，是的中点. 现沿把平面折起，使得，、分别为、边的中点. （1）求证：平面； 平面；上是否存在一点，使得平面.分析：（1）在直角梯形中，，，，是的中点，所以ABCD为矩形；PA⊥AD,PA⊥AB,，平面 （2）矩形ABCD中，易证得AE⊥ED，又由平面,得,且,平面，而平面，则平面平面 （3）存在点；过点作∥交于，再过作∥交于,连结；由∥,平面,得∥平面；同理可得∥平面，又，所以平面∥平面，则平面；在矩形ABCD中，∥易证得，又∥，则。 解答题解题策略：解答题以中档题为主，因而对证题的书写规范要求较高，运用定理所需条件要写全，通常在证明过程中推理缺少条件，每个扣一分；解决问题中应注意以下几点： （1）线线关系线面关系面面关系的转化； （2）解题过程要遵循一作、二证、三计算； （3）见等腰三角形要联想到作底边的高；给出中点，一般要想到中位线；条件中如给出一些线段的长度，则可能需要通过计算证垂直。