2010届高三数学高考复 习题：基本原理.docVIP

2010届高三数学复习题：基本原理 一、选择题 1．将5封信投入3个邮筒，不同的投法共有（? ） 　　A 种?? B． 种?? C． 种?? D． 种 2．将4个不同的小球放入3个不同的盒子，其中每个盒子都不空的放法共有（? ） 　　A 种?? B． 种? C．18种? D．36种 3．已知集合 ， ，从两个集合中各取一个元素作为点的坐标，则这样的坐标在直角坐标系中可表示第一、二象限内不同的点的个数是（? ） 　　A18B．10??? C．16D．14 4．用1，2，3，4四个数字在任取数（不重复取）作和，则取出这些数的不同的和共有（? ） 　　A8个?? B．9个?? C．10个?? D．5个 参考答案： 　　1B?? 2．D? 3．D? 4．A 二、填空题 １．由数字2，3，4，5可组成________个三位数，_________个四位数，________个五位数． ２．用1，2，3…，9九个数字，可组成__________个四位数，_________个六位数． ３．商店里有15种上衣，18种裤子，某人要买一件上衣或一条裤子，共有_______种不同的选法．要买上衣、裤子各一件，共有_________种不同的选法． ４．大小不等的两个正方体玩具，分别在各面上标有数字1，2，3，4，5，6，则向上的面标着的两个数字之积不小于20的情形有_______种． 参考答案： 　　１． ? ２． ； ? ３．33；270? ４． 5 三、解答题 　　1，2，3，4，7，9中任取不相同的两个数，分别作为对数的底数和真数，能得到多少个不同的对数值？参考答案：1．注意到1不能为底数，1的对数为0，以2，3，4，7，9中任取两个不同数为真数、底数，可有 个值，但 ， ， ， ，所以对数值共有 （个）.28个，有一个公共边的有 个，所以共有40个． 四、典型例题 　　1 在所有的两位数中，个位数字比十位数字大的两位数有多少个？　　9，则十位可以是1，2，3…，8中的一个，故有8个； 　　8，则十位可以是1，2，3…，7中的一个，故有7个；　　7的有6个； 　　6的有5个；　　2的只有1个．（个）． 　　n类办法”的理解，所谓“做一件事，完成它可以有n类办法”，这里是指对完成这件事情的所有办法的一个分类．分类时，首先要根据问题的特点确定一个适合于它的分类标准，然后在这个标准下进行分类；其次分类时要注意满足一个基本要求：完成这件事的任何一种方法必须属于某一类，并且分别属于不同两类的两种方法是不同的方法，只有满足这些条件，才可以用加法原理． 　　2 二年级一班有学生56人，其中男生38人，从中选取一名男生和一名女生作代表，参加学校组织的调查团，问选取代表的方法有几种． 　　38人，女生18人，（种） 　　684种． 　　n个步骤”的理解，所谓“做一件事，完成它需要分成n个步骤”，分析时，首先要根据问题的特点，确定一个分步的可行标准；其次，分步时还要注意满足完成这件事情必须并且只需连续完成这对 个步骤后，这件事情才算圆满完成，这时，才能使用来法原理． 　　3 如图所示，在联结正八边形的三个顶点而成份三角形中与正八边形有公共边的三角形有多少个？　　 个．个．个． 　　4 有10本不同的数学书，9本不同的语文书，8本不同的英语书，从中任取两本不同类的书，有多少种不同取法？　　 种不同取法，一本语文一本英语有 种不同取法，一本数学，一本英语有 种不同取法．种不同取法。　　5 同室四人各写一张贺年卡，先集中起来，然后每人从中拿一张别人送出的贺年卡，则四张贺年卡不同的分配方式有（??? ） 　　A． 6B．9种??? C．? 11种D． 23种 　　1：设四人A，B，C，D写的贺年卡分别是a，b，c，d，当A拿贺年卡b，则B可拿a，c，d中的任何一个，即B拿a，C拿d，D拿c或B拿c，D拿a，C拿d或B拿d，C拿a，D拿c，所以A拿b时有三种不同分配方法．同理，A拿c ，d时也各有三种不同的分配方式．由加法原理，四张贺年卡共有3＋3＋3=9种分配方式． 　　2：让四人A，B，C，D依次拿一张别人送出的贺年卡．如果A先拿有3种，此时写被A拿走的那张贺年卡的人也有3种不同的取法．接下来，剩下的两个人都各只有一种取法．由乘法原理，四张贺年卡不同的分配方式有 种． 　　B． 　　1）本题从不同的角度去思考，从而得到不同的解答方法，解法1是用加法原理解答的，解法2是用乘法原理解答的．在此有必要再进一步对两个原理加以理解：　　2）加法原理、来法原理是推导排列数、组合数公式的理论基础，也是求解排列、组合问题的基本思想方法，这两个原理十分重要必须认真学好，并正确地灵活加以应用．用心 爱心 专心