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对小学生音乐、美术学科教学质量检测
小学音乐学科教学质量检测：
一、检测目的 通过对学生音乐感受与鉴赏、表现能力的检测、评价，引导全区音乐教师重视常 规教学的质量，落实《中小学音乐课程标准》的教学内容和要求，逐步让教师树立正 确的质量观、评价观，从而提高我区音乐教学质量，提升学生音乐素养，落实素质教 育，促进学生全面发展。
二、检测原则 全面体现新课程理念，充分体现学科特点，操作方便、可行。
三、检测内容 本学期主要检测“感受与鉴赏”、“表现”两个教学领域内容，并根据音乐课标的 要求进行评价。
四、命题及命题范围 命题:根据《音乐课标》精神、教材内容、学生的年龄特 征等统一命题，命题内容主要考虑为课标中该学段在“感受与鉴赏”、“表现”领域要 求掌握的知识。 命题范围:以《音乐课程标准》各学段的内容标准为依据，以湘版《音乐》教 材中的内容作为抽测命题范围。 制卷:由少年宫统一准备试卷，密封下发。
五、检测形式及方法
1、检测形式:听音乐答题。
2、检测时量: 40分钟
3、监考方式: 循环监考。
4、阅卷方式: 统一阅卷。教研员组织骨干教师集中阅卷，统一登分、算优秀率、合格率、待 合格率。
六、检测步骤
1、发动阶段:开学布置学期工作计划，引起教师在思想上高度重视，了解抽测 的意义，重视常规教学。
2、准备阶段:组织教师积极开展教研活动，探讨课堂教学中的问题及解决办法， 并在课堂教学中予以落实。
七、检测评价 学生最终的检测成绩用等级制表示。优:90分以上，良:(89-70)分。合 格:(69-60)分,待合格:60分以下。
小学美术学科教学质量检测：
一、检测内容
美术基本理论常识，一般美术技能技法，现场作画，个体情感、态度、价值观（其它课标规定的内容也将作为检测参考内容）。
二、检测办法
1.每学年期末进行检测。
2.分理论考试与术科两部分。要求学生全部参与理论考试（小学低年段除外）；术科考试按比例随机抽查某一个年级。
3.?总分100分，理论考试占30%，术科考试占70%。
三、检测人员
专项考评小组成员
低年段(1—2年级)
术科考试内容：
儿童画、简笔画（铅笔、水彩笔均可）,画一人头像或全身像，画某一熟悉的动物。
术科考试标准：作品大小、居中、整洁、无明显错误。
中年段（3—4年级）
术科考试内容：线描画（人物、动物）、铅笔淡彩画、水彩画（水彩笔、油画棒等用具均可）、剪纸等。（中国画及制作类列为相关年级作业检查）
术科考试标准：作品大小、居中、整洁；熟悉人物的特点；各种动物形象特征；构图中主次关系；调色、色彩运用。
高年段（5—6年级）
术科考试内容：素描（人物、静物、景物）、色彩画等（中国画及制作类列为相关年级作业检查）。
术科考试标准：色彩、形体渐变，调色与涂色；人物的结构比例和神情、动态的表现；物体近大远小的空间关系；形体的明暗、层次感等。
2013年8月28日
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