2016中小学英语教学的衔接张秋菊老师.pptVIP

中小学英语教学的衔接 乌市76中 张秋菊 老师 五个大的方面 一、寓教于乐，继续培养他们的兴趣。 二、学习习惯和方法的衔接。 三、教学任务的衔接。 四、创设情景，贯穿游戏活动，调动学生参与。 五、重视教学评价内容和形式的衔接。 一、寓教于乐，继续培养他们的兴趣 我们处于知识和信息时代，每天新知识、新技术、新方 法和新问题以爆炸般的方式增长，学习也不是一个新鲜的话 题，不同的时代，对于学习的理解也不尽相同，以前我们遵 循的那种“学好数理化，走遍天下都不怕”的理念在今天已行 不通了，加快转变学习方式，促进教研科学发展，尤其是面 临今天的继续教育，都为我们“注射”了学习上的新鲜血液， 学生同样也是，在小学26个字母他们滚瓜烂熟，正背倒背甚 至隔着背都会。在小学是不要求他们掌握娴熟的音标，一旦 进入中学，境遇就不一样了，这就迫使我们每位教师在小学 真正给他们打下坚硬的基础，语音是语言的基础，学好语音 不但有利于以正确的声音方式来表达思想，而且对词汇的学 习和记忆力大有帮助，做为初中英语教师要特别注重发音的 教学，更要重视发音的正确性，克服学生发音不准的缺点。 上面这首诗不叫诗 ，也没有什么压韵，仔细品味， 再看下列表格 Plane［plei］n 飞机 ［ei］［eit∫ ］［d3ei］ ［kei］ I≈e