2010届高三语文高考二轮专题复习课件：第一编 第三章 题型专练二 语言鉴赏题新人教版.pptVIP

* 题型专练二 语言鉴赏题 真题回眸 1.（2009·山东）阅读下面这首词，然后回答问题。 寄 远 杜 牧南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？ 首句中“悠悠”在诗中有何作用？ 答题指导 前两句分写舟行所见水容天色。“漫悠悠”，见水面的平缓、水流的悠长，也透露出江上的空寂。这景象既显出舟行者的心情比较平静，也暗透出他一丝羁旅的孤寂。一、二两句之间，似有一个时间过程。“水面漫悠悠”中，是清风徐来，水波不兴时的景象。过了一会，风变紧了，云彩因为风的吹送变得稀薄而轻盈，天空显得高远，空气中也散发着秋天的凉意。“欲变秋”的“欲”字，正表现出天气变化的动态。从景物描写可以感到，此刻旅人的心境也由原来的相对平静变得有些骚动不安，由原来的一丝淡淡的孤寂进而感到清冷了。这些描写，都为第三句的“客心孤回”作了准备。 正当旅人触物兴感、心境孤回的时候，忽见岸边的 江楼上有红袖女子正在凭栏遥望。三、四两句所描绘的这幅图景，色彩鲜明，饶有画意，不妨当作江南水乡风情画来欣赏。在客心孤回之时，意绪本来有些落寞无聊，游目江上，忽然望见这样一幅美丽的图景，精神为之一振，羁旅的孤寂似乎也冲淡了不少。 答案 诗人的情感由孤寂而变得精神振奋。正当诗 人心境孤寂时，忽见岸边的江楼上有红袖女子正在 凭栏眺望，这幅色彩鲜明的图景，充满画意，不妨 当作江南水乡风情画来欣赏。在客心孤回之时，意 绪本来有些落寞无聊，游目江上，忽见这样一幅美 妙的图景，精神振奋，羁旅的孤寂在一时间似乎冲 淡了不少。 2.（2009·广东）阅读下面的诗歌，然后回答问题。 月 杜 甫万里瞿唐①月，春来六上弦②。时时开暗室，故故③满青天。爽合风襟静，高当泪脸悬。南飞有乌鹊，夜久落江边。 【注】①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山 段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦 月，农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常 常，频频。 从“万里”“时时”“夜久”三个词中任选两个， 分别简析它们在表情达意方面的作用。 答题指导 这首诗是诗人在安史之乱颠沛流离后困居 瞿唐附近时所写。全诗以明月兴思情，首联“万里瞿 唐月”表明作者与故乡有万里之遥，思念之情顿生， 明月“开暗室”“满青天”寄寓作者的两地思念，思 情绵长悠远。颈联写天气清爽无风，衣襟静止不动。 明月悬天正如泪脸高悬。尾联乌鹊停在江边，夜深时 分依然不走，衬托出诗人因思乡而产生的孤寂凄凉 之感。 答案 （1）“万里”极言空间之寥廓，烘托了诗人望月怀远的思绪之绵长。（2）“时时”借用月亮频繁的出现惹起作者的思乡之痛。（3）“夜久”极言时间之久远，烘托了诗人忧虑时局动荡、国事艰难以及思念亲人而老泪纵横、夜不成寐的感人形象。 命题特色虽说诗歌鉴赏题离不开对语言的分析，但直接考语言鉴赏题很少，可谓“较冷”，2010年可能成为潜在的热点。语言鉴赏题，就是对语言在写景状物、表情达意、谋篇布局方面特点和作用的分析。语言鉴赏题涉及“炼字”“炼句”两方面。炼字，考的是虚词；炼句，兼及内容和形式两方面。 试题一：阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 汴河亭① 许 浑广陵花盛帝东游，先劈昆仑一派流。百二禁兵辞象阙，三千宫女下龙舟。凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮。四海义师归有道，迷楼还似景阳楼②。 【注】①隋炀帝为东游广陵（扬州），不惜民力开凿一条运河。其东段叫汴河，汴河之滨筑有行宫，即“汴河亭”。②迷楼：隋炀帝筑。景阳楼：南朝陈后主筑。 颈联哪两个字用得最为精妙？请指出来并分析其表达效果。（4分） 现场答案 动、浮。“动”字写出鼓声震动了星辰，极言鼓声 有气势；“浮”字写出了日月好像浮在河中的情形。 两字写出了隋炀帝东游时场面的宏大。 评分分析 该答案可得3分。第一，两个字找得准；第二，两个 字的表达效果说得较好。但对两个字的表达技巧 （夸张）没有答出。 正确答案 “动”和“浮”两个字用得最为精妙（1分）。两字都运用了夸张的修辞手法（1分），“动”字把震天的鼓声使行云凝滞并使星辰摇动的赫赫声势描绘了出来（1分）；“浮”字把旌旗闪动时日月在波浪中浮动的画面再现于读者眼前（1分）。 增分提示 语言鉴赏题除要答出该词语表达的意思，指明在写景抒情方面的作用外，一定不要忘记词语（句子）表达技巧的运用。如词语在语法方面的特点（叠词、变词性、变词序、特别结构等），在修辞手法使用方面的特点（拟人、夸张、借代等）。 试题二：阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 并州路 李宣远 秋日并州路，黄榆落故关。 孤城吹角罢，数骑射雕还。 帐幕遥临水，牛羊自下山。 征人正垂泪，烽火起云间。 请赏析诗的结句“烽火起云间”的妙处。（4分） 现场答案 融情于景,以景传情,含蓄地表达出征人垂泪的原因,暗示又一场战争要来临,表现了征人的无奈之