2010年高三英语高考热点：新题型阅读表达（山东）.docVIP

2010年高考英语热点：新题型阅读表达（山东） [试题特点分析] 阅读表达题是自2007年开始山东省高考试题中增加的一种新的测试题型，要求考生在阅读所给短文，然后按照题目要求回答文后的五个问题，每个问题3分，总分15分。该题型的测试目的是从多方位多角度考查考生通过阅读获取信息、处理信息并进行书面表达的能力。比传统的阅读理解题型更具综合性和主观性，更能体现对考生的 综合语言运用能力的考查。 此题型与阅读理解相比，既有相同点也存在着区别。其相同点在于两者都是对语篇阅读能力的考查，考生需对文章有较好的理解。区别主要表现在以下三个方面： 1. 阅读理解题目的题型是客观的，而阅读表达的题型则是主观的，这不仅需要考生将文章理解，还需要将自己对文章的理解通过自己的语言表达出来，而且要受到字数的限制。这就是说阅读理解只是要求学生将文章及题目中的信息理解了，就能作对题目，而阅读表达不仅要求学生理解文章和题目而且要把文章中的信息用自己的语言表达出来，是一种信息的输出。 2. 阅读理解的文章难度较大，片幅较长，生词较多；阅读表达的文章较为简单，生词少。 3. 在于阅读理解中的题型是选择题，问题类型及所考查的方式差别很大，所供选择的答案只有一项是正确的；但在阅读表达中，题型和题目的设置是比较固定的，包括：主旨概括、填空、翻译句子、同意句替换、封闭性问题、开放性问题（个人观点描述）、其他类型等七种类型，答案