北师大版六年级数学_数的认识总复习课件.pptVIP

1、数 的 认 识 复习 有一组数：12、75％、300、4.8、1、6.7575、、3.333、0、、3256、7.5％、-4。 一、整数的意义 用来表示物体个数的　1、2、3、4、 …都是自然数。 0表示一个物体也没有。0和1、2、3、 …都是自然数。 负数比0小。 1：判断 1）自然数是整数，整数是自然数。………………………（　　） 2）最小的自然数是1，最小的整数是0。……………………　（　　） 3）自然数“8”既可以表示“有8个”，也可以表示“第8个”。………………　 （　　） 讨论：举例说明数位、位数和计数单位有什么不同？ 个、十、百、千、万、十万……以及十分之一、百分之一……都叫做计数单位。 各个计数单位所占的位置，叫做数位。 位数是指一个自然数所占数位的个数。 练习： 1）10个0.001是（），10个0.01是（），10个0.1是（），10个1是（），10个10是（）。 2）40.04整数部分的“4”在（）位上，表示4个（），小数部分的“4”在（）位上，表示4个（　　　）。 3）124是由（　　 ）个亿、（　　 ）个万和（　　　）个一组成的。 4）4个万，5个千、4个百和8个百分之一组成的数是（）。 5）最高位是百万位的整数是（）位数，最低位是百分位的小数是（）位小数。 6）最小的四位数是（　　　），最大的三位数是（　　　），它们相差（　　）。 7）比较下面每组数的大小： 10010 ○ 9998　　　215634 ○ 214857　 3.168 ○ 3.17 2：用小数表示图中的阴影部分，并说出小数所表示的意义。 把整数“1”平均分成10份、100份、1000份，等等，表示这样的一份或几份的数用小数表示。 常用计数单位：十分之一（0.1）、百分之一（0.01）、千分之一(0.001) 练习： 1）判断：循环小数是无限小数，无限小数是循环小数。…………（　　） 下面各数有什么关系？为什么？ 0.5 0. 50 0. 500 数的读写： 1）读出下面各数： 　　　　　　3.002 数的读写方法 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读；读亿级、万级时要在后面加上“亿”或“万”，每一级末尾的“0”都不读出来，其他数位连续有几个0都只读一个零。小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。 整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一数值上一个单位也没有，就在那个数值上写0。小数部分顺次写出每一个数位上的数字。 练习： 1）在“8”和“1”之间添上（　　）个“0”，才能读作八百万零一；如果添上七个　“0”，就读作（）。 * * 自然数 负数 小数 分数 百分数 4 3 2 1 12、300 1、0、3256 75%、7.5% -4 4.8、6.7575 、 3.333 4 3 2 1 、 0 1 2 3 4 5 整数 自然数 小于0的整数 -1 0.01 0. 1 1 10 十 100 十 百分 百分之一 430 464 3124 45400.08 七 两 1000 999 1 ＞ ＜ ＞ （） （） 0.3 0.43 小数 有限小数 无限小数 循环小数 无限不循环小数 ｛ ｛ 小数的分类 2）在12、4.8、1、6.7575…、120、30.333、5.888、6.24666…、3.1415926…中， 小数有：（）； 有限小数有：（）； 无限小数有：（）。 循环小数有：（）。 4.8、6.7575…、30.333、5.888、6.24666…、3.1415926… 4.8、30.333、5.888、 6.7575…、6.24666…、3.1415926… 6.7575…、6.24666… 小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。 将下列小数化简： 1.2000.3502.1080 2）写出下面各数： 　　四千三百万九千七百五十二一亿零四十点三零五 3）003改写成用“万”作单位的数是（），四舍五入到“万”位是（　　　　），省略“亿”后面的尾数是（）。 　 数的改写与近似值： 4）一个两位小数，用四舍五入法保留一位小数后是3.4，这个两位小数最大是（　　　），最小是（　　）。 数的改写与近似值： 一个数的小数点向右移动两位，这个数（）倍； 　一个数的小数点向左移动三位，这个数（）倍； 　2.3584×1000，就是把2.3584的小数点向（　　）移动（）位； 　235.84÷100，就是把235.84的小数点向（　　）移动（　　）位； 小数点位置移动引起小数大小变化规律 2）用“5、5、5、0、0、0”六个数字写这样的几个数： ⑴　读两个“零”的数：（）。 ⑵　只读一个“零”的数：（）。 ⑶　一个“零”也不读的数：（）。 5 八亿零一 *