小班下学期语计划.doc

小班活动计划 2012年2月——2012年6月年度（第二学期） 总体目标：1、喜欢幼儿园集体活动，乐意参加各项活动，态度积极2、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力。3、初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体验。4、逐步建立自我保护的观念，注意避免危险和意外伤害。5、喜欢体育活动，动作协调。会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序的收拾运动器具。6、 能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。7、能用较完整的语句表达自己的意思。8、对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感情的讲述作品内容并尝试仿编。9、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。10、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。11、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。12、亲近大自然，爱护动植物，能爱护周围环境。13、能感受、体验集体活动的乐趣，能愉快、积极地参加各项活动。14、乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作、分享的快乐。15、理解并遵守与自己相关的行为规则。16、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。17、爱周围亲切的人，乐意为集体做事，热爱自己生活的地方。18、喜欢参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验，能用自己的方式进行艺术表现活动。 具体安排： 主题名称：寒冷的冬天 主题 说明 在3至4岁儿童的眼中，四季的变化仿佛是自然界在“变戏法”，他（她）会瞪大着双眼，好奇地观望着摇曳的树叶、舞动的雪花以及自己身上渐渐增厚的衣服……迎来了冬天，又迎来了新的一年。 主题 目标 1、让幼儿从自己身上的变化，了解、认识冬天的季节特征。做一个勇敢的不怕冷的孩子，做一个坚持锻炼身体、天天上幼儿园的好孩子。 2、了解认识常见食物的名称，初步知道不同食物对人的生长发育又不同的作用。 3、在操作比较中，感知多少、高低等基本概念。 4、喜欢模仿自己熟悉人的动作和语言。愿意与同伴一起游戏，感受并体验与人交往的快乐。 周次 时间 活动内容 活动目标 第二周 语言：*冬爷爷的胡子 1、感知散文语言的优美、风趣。 2、能看懂画面中的意思。 艺术：*雪娃娃 常使用圆形画雪人 2、幼儿乐意参与到游戏中来 语言：*天天锻炼身体好 1、知道冬天要天天锻炼身体。不怕寒冷。 2、尝试在教师的指导下改编儿歌部分句子。 艺术：*冬天的树 了解冬天树的主要特征。 能使用棉签大胆作画。 科学：*哪里结冰了 知道天冷会结冰，走路不踩在冰上。 能用简短的语言表达自己的感知。第三周 语言：*下雪啦 理解故事内容，愿意学说故事中的对话。 喜欢参加故事表演。 艺术：宝宝不怕冷 熟悉旋律，初步学唱歌曲。 愿意做个不怕冷的小宝宝。 语言：*冬天不怕冷 初步了解冬天明显的季节特征。 锻炼身体时不怕冷。 艺术：*手套 学习沿着手套的轮廓线剪，看懂手套上符号的意思制成一副手套。 科学：*三只熊买冬装按大小特征给三个物体排序并进行相应的匹配。 尝试解决简单的问题。主题名称：我的玩具 主题 说明 一、娃娃、积木、大皮球……丰富多彩的玩具，在幼儿的成长历程中扮演着天使的角色。他们在家乡的游戏情境中，模仿者成人的角色，体验着同伴共同游戏的快乐，学习并接受铜版游戏所必须遵守“约定俗成”，有自然人逐步向社会的人发展。 主题 目标 让幼儿在饲养、游戏等活动中，对有生命的动物表现出亲情。 在听故事、画画讲讲的过程中，了解动物的外形特征。 学习运用多种方法，表现自己对动物的认识和喜好，知晓故事中蕴含的简单道理。 第四周 社会：玩具大家玩 1、体验大家一起玩玩具的快乐。2、懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意；能与同伴友好地一起玩。 艺术：交换玩具玩 体验大家一起玩玩具的快乐。 懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，能与同伴油耗的一起玩。 科学：玩具柜 知道游戏结束后应将玩具放回原处。 学习按一个特征进行分类。 健康：咕噜咕噜拉着走 根据音乐的快慢变化展开想象并用动作表演相应的动物角色； 用不同的动作表现不同快慢的音乐。 艺术：会变得气球 感知2以内的数量，知道数字能表示物体的数量； 能积极愉快地参加游戏活动。第五周语言：取皮球 理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事，体验角色之间的亲情； 能用比较完整的语句讲述图意。 艺术：变形金刚 了解各种动物的行动速度； 积极参与谈话活动 健康：玩具搬新家 理解诗歌内容 能用语言清楚地表达自己的想象 语言：布娃娃 通过身体动作感受理解小白兔和大黑熊两个不同特征的音乐形象； 培养倾听音乐的习惯 科学：五彩的可乐瓶 能想象、设计一系列慢动作； 培养身体控制能力 第六周语言：*鸡妈妈的翅膀 初步感受散文的主要内容，学说重叠词“乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白”。 体验作品中母鸡