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想一想 事实上我们居住的地球是球体，为什么看到的是平地呢？ 上一半，下一半 中间有线看不见 中间热，两头冷 一天一夜转一圈 1.了解人类认识地球形状的过程， 养成科学的学习态度与方法 。 2.会用平均半径、赤道周长和表面 积描述地球的大小。 学习目标 尝试想像：穿越时空，来到公元前十世纪······ 主题1：尝试了解 —认识地球形状的过程 1、 “盖天说”：天上地下 对地球形状的认识历程 观察—直觉 历程一: 天圆地方 说说对我国文化的影响 文化影响 北京天坛 北京地坛 北京天坛的建筑格局就含有天圆地方的寓意 历程二： 观察—臆想 天之包地 犹壳之裹黄 浑天说 古希腊科学家亚里士多德（公元前384—公元前322），观察月食时，发现月面上的地球的影子是个圆弧，从而推断大地其实是个球体。 证据1. 月食时月 面上的地影 证据2. 在海边看远方驶来的船只，总是 先看见船的桅杆，再看到船身. 证据3.登高望远 站的越高，看到的地平圈越大 麦哲伦环球航行 历程三： 麦哲伦 麦哲伦的船队成功地进行了环球航行，首次环球航行的成功，在实践上第一次证实了大地是球形的，第一次证实了全球海洋是一个整体。这使地理学发生了一场真正的革命。 实践 — 证实 历程四： 地球卫星图 太空观测时代 人类历史上第一个亲眼目睹 地球是个球体的加加林 卫星照片—确证 科学探索的方法 观察现象—提出假设—科学验证 地球是个球体！ 原因：我们直接能看到的只是地球表面极小的范围，因而难以觉察到地球的曲面。 第一次飞跃—球体 直觉 天圆地方 臆想 浑天说 实践证实 麦哲伦环球航行 确证 卫星照片 四个历程 尝试说说 地球是个正球体吗? 尝试设疑 地球是一个两极稍扁 赤道略鼓的球体 极半径为6357千米 赤道半径为6378千米 第二次飞跃 —椭球体 地球是个 梨形体 第三次飞跃 人类认识地球形状的飞跃历程 球体 第一次飞跃 椭球体 第二次飞跃 第三次飞跃 不规则球体 ······ ? 平均半径为6371千米 表面积5.1亿平方千米 赤道周长约4万千米 主题2：尝试描述 —地球的大小 极半径为6357千米 赤道半径为6378千米 先量一量地球的“腰围”—赤道吧！ 1、根据毛主席的诗词，在赤道附近可以“坐地日行八万里”，算出赤道的长度。（1千米=2里） 2、根据赤道的长度算一算地球的赤道半径大约是多少千米？ 量量地球“身材” 4万千米 周长L=2πr，r= 6378千米 2000万人 102万个 尝试体会 谈谈你的收获！ 尝试展示
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