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第五单元　化学方程式 课题1　质量守恒定律 一、质量守恒定律 1.实验探究： 方案一：红磷燃烧前后质量的测定。 (1)实验现象。 燃烧 白烟 膨胀 变小 平衡 (2)文字表达式：________________________。 (3)实验结论：红磷燃烧前后各物质的质量总和___变化(填“有”或“无”)。 方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定。 (1)实验现象。 ①铁钉表面出现_________，溶液颜色由_____变为_______。 ②最后天平仍_____。 (2)文字表达式：_______________________。 (3)结论：铁钉与硫酸铜溶液反应前后各物质的质量总和___变化(填“有”或“无”)。 磷+氧气 五氧化二磷 无 红色物质 蓝色 浅绿色 平衡 铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁 点燃 无 2.概念：_____________的各物质的质量总和，等于反应后 _____的各物质的质量总和。 3.补充实验： (1)盐酸与碳酸钠粉末的反应。 ①实验现象：溶液中有_____产生，天平_________。 ②现象分析：反应_______________________。 (2)镁条的燃烧。 ①实验现象：发出___________，生成_________，放出热量；反应完成后，天平_______。 ②现象分析：镁条燃烧消耗_____并产生___________。 参加化学反应 生成 气泡 失去平衡 产生的气体逸散到空气中 耀眼的白光 白色固体 不平衡 氧气 大量的白烟 4.质量守恒的原因： (1)化学反应的实质。 参加反应的各物质(反应物)的_____重新组合而生成其他物质(生成物)的过程。 (2)质量守恒定律的微观解释。 在化学反应中，反应前后原子的_____没有改变，_____没有增减，原子的_____也没有改变。 原子 种类 数目 质量 【微点拨】 化学反应前后分子的种类发生了改变，分子的数目可能改变也可能不变。 二、化学方程式 1.概念：用_______来表示化学反应的式子。 2.意义： (1)质的方面：表示_______、_______和_________。 (2)量的方面。 ①宏观：表示反应物、生成物各物质的_______。 ②微观：表示反应物、生成物各物质之间的粒子_______。 化学式 反应物 生成物 反应条件 质量比 个数比 1.判断正误： (1)100 g冰融化变成100 g水符合质量守恒定律。( ) 提示：100 g冰融化变成100 g水这一变化前后质量虽然相等，但发生的是物理变化，不能用质量守恒定律来解释。 (2)铁燃烧后生成四氧化三铁的质量大于铁的质量，所以不符合质量守恒定律。( ) 提示：任何化学反应都遵循质量守恒定律，因为有氧气参加，所以生成氧化镁的质量大于镁的质量。 × × (3)化学变化中原子的种类与数目不发生改变。( ) 提示：化学反应是原子的重新组合过程，化学反应前后原子的种类与数目不变。 (4)根据化学方程式可以判断该反应的反应物、生成物及反应条件。( ) 提示：化学方程式宏观上可以表示反应物、生成物及反应条件。 √ √ 2.在化学反应A+B====C+D中，已知80 g A与24 g B恰好完全反应生成42 g C，则生成D的质量为(　　) A.56 g B.62 g C.52 g D.60 g 【解析】选B。根据质量守恒定律反应物的质量和等于生成物的质量和，所以生成D的质量为80 g+24 g-42 g=62 g。 3.NH4ClO4(高氯酸铵)可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是(　　) A.CO2 B.Cl2 C.O2 D.N2 【解析】选A。反应前后元素的种类保持不变，反应前有H、N、Cl、O 4种元素，则生成物中只能有这4种元素。 4.有关化学方程式2H2+O2 2H2O的说法不正确的是(　　) A.氢气和氧气在点燃条件下生成水 B.参加反应的氢气与氧气的质量和等于生成水的质量 C.每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子 D.每2 g氢气和1 g氧气反应生成2 g水 【解析】选D。化学方程式宏观上能表示反应物、生成物及反应条件；微观上能表示各物质间的粒子关系。D是从质量方面解释化学方程式表示的意义，化学式前的数字表示物质之间的微粒个数比，不是质量比。 点燃 ==== 要点一 质量守恒定律的解读 1.概念解读： (1)“参加反应”的含义。 “参加反应”的物质质量是指参与了化学反应的物质质量，不能把“参加反应”的物质理解成反应物，化学反应中会存在反应物过量的问题。如2 g氢气与8 g氧气充分反应后，有1 g氢气剩余，则生成水的