七年级数学相交线冀教版知识精讲.docVIP

七年级数学相交线冀教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 1. 了解同一平面内两条直线相交与不相交的两种情况，知道“对顶角相等”这一事实． 2. 了解同位角、内错角、同旁内角，并能在具体情境中辨认和区分． 3. 认识两条直线互相垂直，会画已知直角的垂线，理解“过一点，有且只有一条直线与已知直线垂直”和“垂线段最短”两个事实，知道点到直线的距离． 二. 知识要点： 1. 相交线与对顶角 在同一平面内，两条直线的位置关系只有相交或不相交两种．两条不同的直线，若它们只有一个公共点，就说它们相交．换言之，两条直线相交有且只有一个交点． 任意画两条相交直线，形成四个角，如图（1）所示，其中∠1和∠2，∠2和∠3，∠3和∠4，∠4和∠1，互为邻补角．一边公共，另一边互为反向延长线的两个角互为邻补角．∠1和∠3，∠2和∠4互为对顶角．两个角有公共顶点，且一个角的两边是另一个角两边的反向延长线，这样的两个角互为对顶角． 2. 对顶角的性质 对顶角相等．如图（1）所示，对顶角∠1和∠3同为∠2的邻补角，根据同角的补角相等．可得∠1＝∠3，即对顶角相等． 3. 同位角、内错角、同旁内角的定义 如图（2）所示，两条直线被第三条直线所截，构成的八个角中，具有∠1与∠5这样位置关系的角称为同位角．同位角的特征：（抓住两个“同”字）①在被截两直线的同一方向；②在截线的同旁．图中∠2与∠6，∠3与∠7，∠4与∠8也是同位角．具有∠4与∠6这样的位置关系的角称为内错角．内错角的特征：①在被截两直线之间；②在截线的两旁．图中∠3和∠5也是内错角．具有∠4和∠5这样位置关系的角称为同旁内角．同旁内角的特征：①在被截两直线之间；②在截线同旁．图中∠3和∠6也是同旁内角． 4. 相交的特殊情况——垂直 如果两条直线相交，所成的四个角中有一个角是直角，那么这两条直线互相垂直．其中一条直线叫另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足．如图所示，AB与CD垂直，记作AB⊥CD，垂足为O． 5. 垂线的性质 （1）过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；在理解这一性质时，应注意： ①已知直线是给出的； ②要画一条直线，使所画的直线垂直于已知直线； ③要画的直线必须过一个点，这个点可能在直线上，也可能在直线外； ④这样的直线能画出一条，而且只能画一条． （2）连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短． 点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段叫做点到直线的距离．这个距离指的是点到直线的垂线段的长，而不是垂线段本身． 6. 互为补角与互为邻补角的区别 只要两个角的和是180°，它们就是互补的角．在位置上，它们没有任何联系．互为邻补角的两个角有公共端点，有一条边公共，另一条边互为反向延长线．同时可知它们的和为180°．可见，互为邻补角的两个角在“数”和“形”两个方面都有要求．而互为补角的两个角仅在“数”上有要求． 7. 正确理解垂直、垂线和垂线段的概念 （1）垂直是指两条直线的相互位置关系，即当两条直线相交所构成的四个角中有一个角是直角时，这两条直线是垂直关系．而垂线是指当两条直线互相垂直时，这两条直线的名称，即一条直线是另一条直线的垂线． （2）垂线是一条直线，而垂线段是一条线段，指直线外一点向该直线作垂线，以直线外一点和垂足为端点的线段． 三. 重点难点： 重点内容是对顶角的性质和垂线的性质，难点是应用所学的知识进行简单说理． 【典型例题】 例1. 判断下列图中∠1与∠2是否是对顶角． 分析：若∠1与∠2互为对顶角，那么它们的两条边应互为反向延长线．故选D． 解：D中∠1与∠2是对顶角． 评析：互为对顶角的两个角应该有公共顶点，且一个角的两边是另一个角两边的反向延长线，这两个条件必须都满足． 例2. 如图所示，直线AB、CD相交于点O． （1）若∠AOC＋∠BOD＝100°，求各角度数． （2）若∠BOC比∠AOC的2倍多33°，求各角的度数． 分析：（1）∠AOC与∠BOD互为对顶角，因此∠AOC＝∠BOD，结合条件，可以得出∠AOC＝∠BOD＝50°，∠AOD与∠COB同为∠AOC的邻补角，因此∠AOD＝∠BOC＝180°－50°＝130°．（2）可设∠AOC＝x°，那么∠BOC＝2x°＋33°．而∠AOC与∠BOC互补，因此x°＋2x°＋33°＝180°，可以求∠AOC与∠BOC的度数． 解：（1）因为∠AOC＝∠BOD（对顶角相等） 又因为∠AOC＋∠BOD＝100°（已知） 所以∠AOC＝∠BOD＝×100°＝50° 因为∠AOD＝180°－∠AOC＝180°－50°＝130°（邻补角定义） 所以∠BOC＝∠AOD＝130°（对顶角相等） （2）设∠AOC＝x°，那么∠BOC＝2x°＋33°， 依题意可得：x°＋（2x°＋