班级学期工计划.doc

班级学期工作计划 本班现状分析 幼儿发展情况分析：我班共有幼儿29名，有女孩13名，男孩16名。班级中有1名幼儿属于肥胖儿。 、幼儿现状分析 健康领域 优势： 1、上学期我班结合“阳光体育”活动的开展，重视户外体育活动的组织与指导，设计制作了不同种类的户外玩具，使幼儿乐于参加各种体育锻炼活动，体能有了明显提高； 2、通过多种形式对幼儿进行健康教育，增强幼儿的健康意识；幼儿的生活自理能力有了明显进步，如能正确洗手、入厕、穿脱衣服和鞋子等。 不足： 1、拍球能力，幼儿的平衡性有待提高，需要教师重点指导。 2、小肌肉中使用剪刀和绘画的能力还需加强。 社会领域 优势： 1、愿意与同伴交往游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。 2、会自己选择活动，做自己能做的事，感受独立做事的快乐和满足。 3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则的意识。 不足： 1、幼儿对周围人的关注比较少，对周围的人不感兴趣。 2、遇到挫折、困难时有的幼儿不会自己主动寻求帮助。 3、当幼儿间出现问题和冲突时，孩子们不能够选择好的方法解决。 4、在进餐、洗手、入厕等环节，教幼儿学习轮流的方法，体验规则的作用。 措施： 1、参观厨房工作人员的工作，了解自己父母的工作以及为自己服务的人的工作。 2、在活动中及时发现幼儿的需求、困难，教给幼儿解决困难的方法：结合社会组的目标组织《快乐小帮手》活动，让幼儿学会请求他人帮助。 3、教师和幼儿多交流，和幼儿一同游戏，让幼儿体验与教师同伴共同游戏的快乐。 4、利用情景表演形式让幼儿知道怎样去解决与同伴的冲突。 5、和幼儿一起制定规则，让幼儿知道该怎样去遵守。 语言领域 优势： 1、 喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事。 2、 喜欢和成人一起看图书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书；能够一页一页地翻看图画书；有爱护图书的意识，会收放图书。 不足： 有的幼儿不敢当众讲话，词语掌握的不是很多。 幼儿的倾听习惯不是很好，还需加强培养。 措施： 科学领域 优势： １、能够关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心。 ２、能够在老师的引导下感知季节变化，了解春季、夏季显著特征. ３、积极运用多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。 ４、通过感知、摆弄能接触到的事物，体验事物最明显的特征（外形、颜色、功能） 5、喜欢、爱护动植物，愿意饲养小动物、给植物浇水。 不足： 1、幼儿的数和推理能力还相对较弱。 2、对于植物的认知还需加强。 措施： 1、引导幼儿运用各种感官感知周围环境的变化，鼓励幼儿对自己感兴趣的事进行表达和探究。 2、在班内设置益智区，为幼儿提供物体比较如：大小、薄厚、粗细各异的物体、辨认图形、方位等材料，鼓励幼儿大胆操作、摆弄。 3、在收拾玩具、发放餐具、自取午点时引导幼儿感知“1和许多”的概念 4、开展教学活动《白天和黑夜》、《早晨和晚上》。 5、开辟自然区角，和幼儿一起收集各种果实，种植常见的植物，饲养乌龟、金鱼等动物，让幼儿参与动植物的饲养与管理。 艺术领域 优势： 1、幼儿对生活中各种声音感兴趣，尝试探索身体、自然界、乐器等发出的声响，能初步感知对比鲜明的声音的强弱、高低和快慢，并能从中获得美的感受。 2、能从优美动听和形象鲜明的歌曲、乐曲等音乐作品中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试以自由律动参与欣赏，或用语言、表情、动作　表达自己的感受。 不足： 1、幼儿参加戏剧性表演活动能力较弱。 2、幼儿在跟音乐节奏进行打节奏时有一定的困难。 具体措施 1、在表演区投放自制及常见乐器，引导幼儿感受听辩各种声音，认识乐器，并用乐器为歌曲伴奏。 2、每月学习两首新歌、一个歌表演、一个节奏乐。 （二）教师基本情况： 1、班级教师：本班教师的工作积极性较高，也具有一定的工作能力。老师对小班幼儿的年龄特点掌握得较好，对幼儿有爱心、生活护理细致，在生活护理及养成习惯方面有好的经验与措施。我们会用快乐迎接每一天，用真情去爱每个孩子，要用宽容来接纳他们成长中的过失，相信我们将努力做到最好。我们三位教师一定密切配合，积极努力的做好各项工作。 2、努力方向： （1）加强创新理论和《纲要》细则和《快乐与发展课程》的学习，深入了解本年龄段幼儿的年龄特点、目标、要求等，分析幼儿行为根本原因，准确找到幼儿发展中的关键点的能力还不足、措施制定不具体，不断掌握新的教育理念转变教育行为。 （2）加强自身的事业心和责任感，履行《教师职业道德规范》，提高职业道德素质。 （3）加强保教工作扎实开展活动，提高工作质量，促进幼儿全面发展。 （4）扎实开展教科研活动，在实践工作中提高教师的研究能力。 （5）在日常教育教学中反思目的性不强，要针对幼儿的发展特