七年级语文《最大的麦穗》；四大名著知识练习苏教版（大庆）知识精讲.docVIP

七年级语文《最大的麦穗》；四大名著知识练习苏教版（大庆） 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 《最大的麦穗》；四大名著知识练习 二. 重点、难点： （一）《最大的麦穗》 1. 牢记生字：麦穗（suì） 希腊（là） 沉甸甸（diàn） 尽头（jìn） 垄沟（lǒng） 即使（jí） 2. 理解下列词语：定夺：对事情做可否或取舍的决定。 如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。 嘲笑：用言语挖苦、取笑人。 苍老：这里指声音显得老态。 错失良机：错误地失去了良好的机会。 3. 结构分析： 苏格拉底是古希腊的大哲学家。有一天，他让他的学生们到麦田里去找最大的麦穗，想通过这件事教育他的学生们，那么，学生们是怎样摘最大的麦穗的？苏格拉底想教育他的学生懂得什么呢？ 第一段（第1自然段）：写苏格拉底要弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗。 第二段（第2一6自然段）：写弟子们摘麦穗的经过和苏格拉底对他们的教训。 第三段（第7自然段）：写弟子们从苏格拉底的话中悟出了做人的道理。 这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。联系上下文想一想：他们为什么会两手空空?此时此刻，他们的心情怎样?摇了摇头、随手扔掉、总以为机会还很多等。无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们他们很懊悔，实际上小麦不会嘲笑，因为他们对自己的行为感到羞愧，所以觉得小麦在嘲笑他们苏格拉底对弟子们说：这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。讨论：有一穗是最大的与最大的一穗是不是同一穗?为什么? 不是。有一穗是最大的是指真正最大的麦穗，但不一定碰见，即使碰见了，也不一定就知道它是最大的。最大的一穗是指学生们摘到手中，后来又扔掉的真正最大的麦穗是很难得到的，在麦地里寻寻觅觅，最终一无所得，还不如抓住颗粒饱满的那一穗。苏格拉底仅仅是在讲摘麦穗这件事吗?这时苏格拉底说话时是怎么样的语气?说字之前可加一个什么词? 苏格拉底语重心长或意味深长地说（5）在理解的基础上指导朗读这段话。读课文第三段苏格拉底的弟子们从老师的话中悟出了一个道理，什么道理呢? 追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。（）苏格拉底告诉我们，生活实践也告诉我们，一定要抓住眼前的机遇，完成当前的任务，这样才不会虚度光阴，一事无成。其实，我们的古人也说过这样的话。让我们共同回忆三年级学过的《明日歌》。 学了本文以后，你有什么收获? 机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。 机遇只垂青那些懂得怎样追求的人。1. 有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是（）. 2. 按要求写出人物形象或文学作品。 （1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（）。 （2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（）。 3. “一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（），“美玉无瑕”指的是（）。 4. “花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽花老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中的人物（）之手。 5. 请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是（）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（）一事。 6. 在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（），也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（）。 7. 请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。 （1）风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》） （2）煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（《三国演义》） 8. 《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是（），这部作品是《》。 9.“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄（）。 10. 《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是（ ）。 11. “勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是。 12. 诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒。、。 13. 下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，