不等式恒成立问题的解题策略(学生）.docVIP

不等式恒成立、能成立、恰成立问题的解题策略 “恒成立”问题的常见解法，提高横向、逆向、创造性的思维能力。 一、不等式恒成立问题的常规处理方方法 1、转换求函数的最值： （1）若不等式在区间上恒成立,则等价于在区间上，的下界大于A （2）若不等式在区间上恒成立,则等价于在区间上,的上界小于A 2、分离变量法：在同一个等式或不等式中，将主元与辅元分离（常用的运算技巧） 3、数形结合：（凡是能与六种基本函数联系起来的相关问题，都可以考虑此法） 例1、设f(x)=x2-2ax+2,当x[-1,+]时，都有f(x)a恒成立，求a的取值范围。 例2、已知对任意恒成立,试求实数的取值范围; 例3．R上的函数既是奇函数，又是减函数，且当时，有恒成立，求实数m的取值范围. 例4、已知不等式对任意的恒成立，求实数k的取值范围 例5、设函数．w.w.w.k.s.u.c.m 对于任意实数，恒成立，求的最大值。 例6、已知函数在处取得极值，其中、为常数. （1）试确定、的值； （2）讨论函数的单调区间； （3）若对任意，不等式恒成立，求的取值范围。 2、主参换位法 例1、若不等式对恒成立，求实数a的取值范围 例2、若对于任意，不等式恒成立，求实数x的取值范围 例3、对于满足|p|2的所有实数p,求使不等式x2+px+12p+x恒成立的x的取值范围。 例4．已知函数，，且对任意的实数 均有，.(Ⅰ) 求函数的解析式； (Ⅱ)若对任意的，恒有，求的取值范围. 3、分离参数法 （1） 将参数与变量分离，即化为（或）恒成立的形式； （2） 求在上的最大（或最小）值； （3） 解不等式(或) ，得的取值范围。 适用题型：（1） 参数与变量能分离；（2） 函数的最值易求出。 例1 。当时，不等式恒成立，则的取值范围是 . 例2。已知函数,其中 w.w.w.k.s.5…。 当满足什么条件时,取得极值? 已知,且在区间上单调递增,试用表示出的取值范围. 4、数形结合 例1 (07安徽理科3)若对任意,不等式恒成立，则实数的取值范围是 (A) (B) (C) （D） 例2、（1）当x(1,2)时，不等式(x-1)2logax恒成立，求a的取值范围。1a2. 不等式成立，则x的取值范围 例3、不等式在内恒成立，求实数a的取值范围。 二、能成立问题 若在区间上存在实数使不等式成立,则等价于在区间上； 若在区间上存在实数使不等式成立,则等价于在区间上的. 例1、已知不等式在实数集上的解集不是空集，求实数的取值范围______ 例2、若关于的不等式的解集不是空集，则实数的取值范围是 ． 例3、已知函数，，. 若，且存在单调递减区间，求a的取值范围 例4、不等式有解，求的取值范围。 例5、对于不等式，存在实数，使此不等式成立的实数的集合是M；对于任意，使此不等式恒成立的实数的集合为N，求集合． 三、恰好成立 例1.不等式的解集为则 例2、已知当的值域是,试求实数的值. 例3、已知两函数f(x)=8x2+16x-k，g(x)=2x3+5x2+4x，其中k为实数。 （1）对任意x[-3，3]，都有f（x)≤g(x)成立，求k的取值范围； （2）存在x[-3，3]，使f（x)≤g(x)成立，求k的取值范围； （3）对任意x1、x2[-3，3]，都有f（x1)≤g(x2)，求k的取值范围。 用心 爱心 专心