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四边形的认识 义务教育课程标准实验教科书三年级上册 1．我是由三条线段围成的图形，猜猜我是谁？ （打一平面图形） 2．我有四条边，还有四个直角，猜猜我是谁？ （打一平面图形） 猜一猜？ 你能找出是四边形的图形吗？ 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 四边形 其它图形 判断下列图形是不是四边形？ （ ） （ ） （ ） 是 不是 不是 （ ） 是 生活中的四边形 2 5 6 8 11 四边形 温馨提示: 你可以用直尺量一量它们的边,也可以用三角板比一比它们的角。 １．按有没有直角分： (2、１３） （５、６、８、１１） ２．按对边是否相等分： （２、５、１１、１３） （８、６） ３．按四条边是否相等分： （５、１３） （２、８、６、１１） 13 2 13 对边相等，四个角都是直角。 四条边相等，四个角都是直角。 长方形、正方形都是特殊的四边形。 游戏：摸一摸。 比一比，看谁能又快又准地从盒子中摸出 四边形的卡片。 游戏规则： 1.男、女生各派一名代表参加比赛。 2.每人均有三次摸的机会。 3.最后摸出四边形卡片多的人获胜。 创造你喜欢的四边形。 方法一：可以在钉子板上围。 方法二：可以在方格纸上画。 请选择合适的材料或工具自由创造。 “七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千。 拓展练习。 1.把一个四边形剪去一个角后，它会变成什么形状？ 2.用七巧板自由拼出美丽的图案。 再见
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