正确使用标点符号方案.ppt

* 高职考考点4 高考要求 前瞻预测：轮考 [2012年首次出现] 题型：单项选择题（考试题型内容逐渐向学生喜闻乐见的形式接近） 内容：①选标点符号； ②选使用标点正确的一句。 有关基础知识 关于《标点符号用法》—— 1951年9月，中央人民政府出版总署公布了《标点符号用法》；1990年3月22日，国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署重新修订发布。 修订内容主要是：原列14种符号改为16种，增加了连接号和间隔号；简化了说明；更换了例句；针对书写排印改为横行，某些说法也作了相应的改动。 标点符号的类别—— ⑴句末点号（3种） 陈述句：北京是中华人民共和国的首都 祈使句 语气舒缓的：请您稍等一下 语气强烈的：你给我出去 感叹句：为祖国的繁荣昌盛而奋斗 疑问句 反问句 语气强烈的：我哪里比得上他呀 一般的：难道你不了解我吗 一般疑问句：你见过金丝猴吗 。 。 ！ ！ ！ ？ ？ 句号 叹号 问号 注意 ①选择问，中间的停顿用逗号，问号放在全句末尾。 你是临场害怕呢，还是身体不舒服？ ②该不该用问号主要看句子是否真正发问，有无疑问语气。 他是谁 谁都不知道他是谁 ？ 。 ⑵句内点号（4种） 一般性停顿 并列词语间的停顿 复句内部并列分句间停顿 提示性话语之后（前）停顿 逗号 顿号 分号 冒号 注意 ①并列词语当中无停顿不用顿号。 他看来只有七八岁。 ②虽然是并列词语，如需要让某个成分更突出、更显著，可不用顿号而改用逗号。 祖国啊，你伟大，富强！ ③并列分句内部用了逗号，分句间用分号。 做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 ④在非并列多重复句中，有时也用分号，以突出分句间的意义关系（多为因果或转折关系）。 在我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族……都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 ⑤使用“某某说”之类放在引用话之间，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。 他十分惊讶地说 “啊，原来是你！” “同志们！”区委书记说 “这是……” “真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘来着歉意说 ⑥冒号的提示作用必须发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末不能只管到句中。如果管几句话或一段话，一般用序次语或引号注明。 必须重申党的纪律：㈠个人服从集体；㈡少数服从多数；㈢下级服从上级；㈣全党服从中央。 他接着说：“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红上了高中。” ： ， 。 ⑶标号（9种） ①标明行文中直接引用的话 ②标明行文中注释性的话 ③标明行文中解释说明的语句 ④标明行文中省略了的话 ⑤标明要求读者特别注意的字句 ⑥把意义密切相关的词语连成一个整体 ⑦表示外国人或某些少数民族人名内各部分的分界 ⑧标明书名、篇名、报刊名等 ⑨表示人名、地名、朝代名等 引号 “ ” ‘ ’ 括号 （ ） 破折号 ——（占两格） 省略号 ……（占两格） 着重号 ·（标在字下） 连接号 -（占一格） 间隔号 ·（标在一格正中） 书名号 《 》 专名号 ——（标在文字的下边，只用在古籍或某些文史著作里面） 注意 ⑴、引号除了标示直接引用的话外，还用来标示需要着重论述的对象或具有特殊含意的词语。 它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。（直接引用） 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。（突出强调） “芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。（特定称谓） ⑵、使用引号应注意：①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。 （一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。” ②如果引文独