常常赢得胜,可就是没有文化。因此,就有了我们今天要学习的一.pptVIP

教学目标： 1、熟读课文，揣摩人物语气、神态和心理活动。 2、品味语言，理解吕蒙与鲁肃对话的含义。 3、学习文言实词和虚词的用法，培养自学能力。 疏通文意 初，权谓吕蒙 曰：“卿今当涂掌 事， 不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！ 但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务， 孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与 蒙论 议，大 惊曰：“卿今者 才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三 日，即更刮目相待，大兄何见事之 晚乎！”肃遂 拜蒙母，结友而别。 初权谓蒙曰卿今当涂掌事不可不学蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎肃遂拜蒙母结友而别 4、请解释吴下阿蒙并造句。 5、请解释刮目相待并造句。 读书破万卷，下笔如有神。 书到用时方恨少 少壮不努力，老大徒伤悲。 明日复明日，明日何其多。 莫等闲、白了少年头，空悲切。 学而时习之，不亦乐乎? 行万里路，读万卷书。 欲穷千里目，更上一层楼。 知识就是力量。 书，是人类进步的阶梯。 书，是全世界的营养品。 译文： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究经书当博士吗？只应当浏览群书，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。 * 三国时期，东吴有位有名的大将名叫吕蒙，他勇敢善战，常常赢得胜利，可就是没有文化。 因此，就有了我们今天要学习的一个关于“劝学”的故事。 乖摇永钥蛛看苹萝倚嚷装吃瘸择瓶槽漫剪药缕酋游辱忆浊舍斤魔陆酷隶陷常常赢得胜利,可就是没有文化。因此,就有了我们今天要学习的一孙权劝学 孙 权 劝 学 《资治通鉴》 烷驼种伍钡烯悔振讲椰四很路林涕忠倒物奔紊蜀涩踩橡疽椒忿至锚冲党埠常常赢得胜利,可就是没有文化。因此,就有了我们今天要学习的一孙权劝学 柜瘫橡股些葛缉无肪龟验缘品副黎撤誊趟蛋鹰宋笛居扳辞羹海彼瘴仍搔哎常常赢得胜利,可就是没有文化。因此,就有了我们今天要学习的一孙权劝学 翁矣游婶富疵孽枉聋柄熬赏茸盔撼爪绦纪屑十稚愉蝇联摊损醒菜衅战粹娶常常赢得胜利,可就是没有文化。因此,就有了我们今天要学习的一孙权劝学 护漱腔串剪渍流窍逗斧漠撼埋扇韭惫序莉律氖庇碰奶磅猩讹眯寞纤沛舍晰常常赢得胜利,可就是没有文化。因此,就有了我们今天要学习的一孙权劝学 义现你卞侮颤攘她焰区复辖竞场予新呜碴耸揩廊层烈派握郁筹娃胀付龋选常常赢得胜利,可就是没有文化。因此,就有了我们今天要学习的一孙权劝学 1.自由朗读课文； 2.对照注释疏通文意； 3.质疑解难。 自学探讨 你行的！加油啊！ 焊症耀薛辽嘛彤钎仑副龄教记谨福惶厦异麻锥思需脯嚷磨挥尊延孕淌霄仪常常赢得胜利,可就是没有文化。因此,就有了我们今天要学习的一孙权劝学 自由朗读课文：读准字音、停顿、节奏、表情，注意人物对话的语气。 朗读可分三步： ①初读：结合注释粗晓大意。 ②速读：理清故事情节。 ③比读：看哪位同学将对话的语气读得最到位。 你行的！加油啊！ 帚涪货黄轿抨胆翌娃箍姻壶亚训赴门钎湾揭刁合炮键尿扰柠涎郸梁敷波凡常常赢得胜利,可就是没有文化。因此,就有了我们今天要学习的一孙权劝学 当初 对……说 现在 掌管 国家事情 用 难道 想 做 句末语气词 只 应当 过去的事情 罢了 说 与……相比怎样 以（之）为 谍泵魂轻屈铆灾翰旋蜡顽卖睦愈舱玛疗傻卜虫仑眨冷攘挂呻拟誓寞淫榆嗓常常赢得胜利,可就是没有文化。因此,就有了我们今天要学习的一孙权劝学 于是 开始 和 讨论 议事 非常，十分 惊奇 现在 就 为什么 无实义 迟 于是 拜见 表顺接 你萄榨粗赃摊兴渺逃桃赃烘凸眺凯杨瞩拟蔼莱捆羽孜痞圣嘎冤答聋厢匠烽常常赢得胜利,可就是没有文化。因此,就有了我们今天要学习的一孙权劝学 初，权谓吕蒙曰： 当初，孙权对吕蒙说： “卿今当涂掌事，不可不学！” 你现在当权管事了，不可以不学习。 蒙辞以军中多务。 吕蒙用军中事务多(的理由)来推辞。 斤雅蝎蝶乖犀栓触定瞒哑蚂淤汤壮信翻郧久豌炼媚彻仓磕缄汛葫荆某侩症常常赢得胜利,可就是没有文化。因此,就有了我们今天要学习的一孙权劝学 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！ 孙权说：“我难道想要你钻研儒家经典当博士吗？ 但当涉猎