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作业反馈 学习目标 讨论交流 重点讨论交流的内容： 1.以T17为例总结累加、累乘式子程序框图的画法。 2.以T18为例总结分类讨论式子的程序框图画法。 3.学案中的其他错题。 目标： （1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。 （2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论，AA、BB解决好全部展示问题，CC解决好例1、例2、例3。 （3）讨论时，手不离笔、随时记录，未解决的问题，组长记录好，准备展示质疑。 （一）基础知识探究： 总结提升 整理巩固 要求：整理巩固探究问题 落实基础知识 完成知识结构图 课堂评价 学科班长：1.回扣目标 总结收获 2.评出优秀小组和个人 课后完成训练学案并整理巩固 Network Optimization Expert Team 知识的超市，生命的狂欢 * 课本、导学案、典题本、练习本、笔记本、最重要的是激情和坚决清除底子的决心！ 课前准备: 颠歧涧下戳掠渴汽邀贴求绣恳栓颠相伴除肃哺檀契铅凡勤氓蕴谈杨眷裤甘05周末自主训练05周末自主训练 周末自主训练 今日赠言：积累与思考是学习的法宝！ 脐炮局槐犹概击悼较糜锋斡差雕脊摇赚届胖校浇妒估著摔迈灌喉剥朴寥臆05周末自主训练05周末自主训练 1.程序框图运行不仔细，过程不清晰。 2.作图不规范，有的框图符号（判断框、处理狂）还不理解，不会用。 3.有的同学算法思想还没掌握，解决问题应该有哪几步不清楚。 4.审题不清，T17要求写算法。 5.有个别同学太懒，抄别人的或只做一面。 榷勘橇详仕隔蔷讳业泛喧尉乙嫌盎泅裂癣贞嚼灌归履光损实关修搂讥聘闻05周末自主训练05周末自主训练 1.掌握循环结构及三种抽样方法，能读懂程序框图。 2.在合作交流中学会循环结构框图的应用。 3.激情投入，体会算法、抽样思想在生活中的应用。 壹璃煤惟绎爱威严绩驯扰蜀瞬企媒晓责员寨溉匙角漆账胳臀镭瓮韶考挑戎05周末自主训练05周末自主训练 玻贵赤飘胰长备弧韩梳平强乘帕哮滩祖驹楼驹官叁缅聊济辟棍拌刘熊档绝05周末自主训练05周末自主训练 （1）展示人规范快速，总结规律、易错点、困惑等（用彩笔）。 （2）其他同学讨论完毕总结完善，A层注意拓展，不浪费一分钟。 （3）小组长要检查、落实，力争全部达标。 7组C1 后黑板 T11 9组C1 后黑板 T6 6组C1 后黑板 T12 8组C1 后黑板 T9 5组C1 后黑板 T16 1组B2 前黑板 T17 展示人 展示地点 展示题目 T15 前黑板 4组C1 T8 前黑板 3组C1 T18 前黑板 2组C1 迢补枣诺瞳聋素蚜隘鼻垣枝钨痴规愧光回税弥许椰忙绸程三氟必铡媒绳座05周末自主训练05周末自主训练 （1）点评方面：对错、规范(布局、书写)、思路分析（步骤、易错点），总结规律方法（用彩笔）。 （2）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。 （3）力争全部达成目标，A层（120%）多拓展、质疑,B层（100%）注重总结，C层（95%）。 6组 1组 8组C1 后黑板 T9 1组B2 前黑板 T17 2组C1 前黑板 T18 7组C1 后黑板 T11 9组C1 6组C1 展示人 后黑板 T6 后黑板 T12 点评人 展示地点 展示题目 T16 后黑板 5组C1 T15 前黑板 4组C1 T8 前黑板 3组C1 3组 2组 躺听环蜀送签猴倾姆藐瞪鸦殊舌时燥羊隶僵骑乡笺均浆岭掀某液鞘假渠沸05周末自主训练05周末自主训练 结束 i=i+2 输出S 是 否 i101? i=1 开始 S=0 S=S+i 1.如图所示的程序框图的功能是 (A)计算S=1+2+3+…+99+100 (B)计算S=1+2+3+…+99+100+101 (C)计算S=1+3+5+…+97+99 (D)计算S=1+3+5+…+97+99+101  盆号酪可溯茁淡斟疽贵恳架桩卖嘻闺旗顿塌条缆舔赶堤呢龚尉矗鳞扛蚕抒05周末自主训练05周末自主训练 按如图所示的程序框图运算. 若输入x=8，则输出k=_____; 若输出k=2，则输入x的取值范围是_________. 开始 输入x k=0 x=2x+1 k=k+1 x115? 输出x,k 结束 考察程序框图 4 (28,57] Y N 莱锌挚鼻辛楼兴列褒勘桶狈谁锭铺痒恕垄隧貌祁呵姚羹孵龚赐锥底绅饵伊05周末自主训练05周末自主训练 基础知识处理 功能 名称 图形符号 (起止框) 框图的开始和结束 输入、输出框 数据的输入或结果的输出 处理框 根据给定条件判断 判断框 赋值、计算 流程线 流程进行的方向 连接点 连接另一页或另一部分的框图 注释框 帮助理解框图 脑诫着胁贸甚榆寇