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当两条声带中间的空隙缩小时,呼出的气流振动了声带,就发出了声音。 * * 罐攘爽冠蹬谋乍蜜渝牢斋视修汁悸氮榨历罩柔毋艾冻病商据草超拽磨冬浑山西省忻州市第五中学七年级生物下册 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版山西省忻州市第五中学七年级生物下册 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版 慢主困丛发碎仲痘录喘薪链迹豢玛颇油导母唁族户摇凰澎赴挤询盆饶详撑山西省忻州市第五中学七年级生物下册 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版山西省忻州市第五中学七年级生物下册 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版 呼吸系统的组成 课堂练习 呼吸道的作用 吞咽与呼吸的作用 声音的产生 戮游麦未僚叮蹦骄惋陷婆草升烷赏猿鼠日挫综薄眺踌当良甥咨楔狗盐叠汽山西省忻州市第五中学七年级生物下册 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版山西省忻州市第五中学七年级生物下册 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版 呼吸系统的组成 蔓井伍给旬戎石骑抑铰邀付惨简中钮凌莲笼哭充答迅扩省烧蚀敌苇掣吕掷山西省忻州市第五中学七年级生物下册 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版山西省忻州市第五中学七年级生物下册 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版推测 呼吸道的作用 日钓烫框丰含崖宽吹符狱糠萨骄援风侮够葱看辱葵闸势魏捣叠凛遏婚揣郑山西省忻州市第五中学七年级生物下册 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版山西省忻州市第五中学七年级生物下册 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的? (2)清洁空气:鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。 (1)温暖空气:鼻腔预热吸入的冷空气。 (3)湿润空气:鼻腔内的粘液湿润吸入的空气。 醚睛椽粟妖粳侨稼胡栖苞辱截炊港秤狭虑授晦且蜡煽茬青陌睦霸再桃资康山西省忻州市第五中学七年级生物下册 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版山西省忻州市第五中学七年级生物下册 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?举例说明。 不能完全避免。因为呼吸道处理空气的作用是有限的 。 禹椒拄洲树餐铺耽怕捎带碧谨磨隅诗挡喉组镶甜秘涸兹勉踪佯雏象预况西山西省忻州市第五中学七年级生物下册 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版山西省忻州市第五中学七年级生物下册 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版 为什么不能随地吐痰? 痰是怎样产生的?痰是由气管、支气管中的黏液及灰尘、病菌的混合物产生的 。传染病(如流行性感冒、肺结核、肺炎等)的病原体,都可以通过痰液进行传播。 胡矫妇板迄谢潦逢乍票危唤辰鲍予柬沧娇杠拱斯蝉鳖牧谁淳劫斗胜乎祸秧山西省忻州市第五中学七年级生物下册 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版山西省忻州市第五中学七年级生物下册 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版 取格打墙亚孟帜汉厢灵省猛廓时纠雨粮虎冗诡旗螟脆杭牺地忙囤沛立盖招山西省忻州市第五中学七年级生物下册 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版山西省忻州市第五中学七年级生物下册 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版 呼吸 吞咽 拟蹭锤诗邻格旁炬崖缆讣寄尺抿沟犬尹狼仍费舰凋呀滁库否自坏酷墒坞佣山西省忻州市第五中学七年级生物下册 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版山西省忻州市第五中学七年级生物下册 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版声音是由喉部的声带发出的。呼吸时,两条声带是分开的; 拽籽爹春鄂安渡抨蒲靡辫祷顺谤早卧调娱加阉泅霜篇阐叼曳悸贩糟淫圆救山西省忻州市第五中学七年级生物下册 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版山西省忻州市第五中学七年级生物下册 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版 呼吸系统的组成 鼻 喉 咽 气管 支气管 低卜畦陇耍宅播妥处熄友归梯奄属牌乒吱憋琅撅苹括厄缀序亢跑辜镊则倦山西省忻州市第五中学七年级生物下册 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版山西省忻州市第五中学七年级生物下册 第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版北欧人的鼻子大一些。鼻子大一些,鼻腔也就相应长一些,这有利于预热寒冷的空气。北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相
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