第9讲 描性统计分析.ppt

四、探索性分析 通过茎叶图（Stem-and-Leaf Plots）描述频度分布 茎叶图由数字构成，表达变量的频数分布。 在茎叶图中： 第1列表示频数，表示个案的个数 第2列表示茎叶图的茎，表达整数部分，其代表的数值与茎宽(Stem width)有关 当Stem=6，Stem width=10，实际表达的值是60 第3列表示茎叶图的叶子，表达小数部分，其代表的数值也与茎宽有关， Each leaf表示每片叶子的个案数 茎叶图中第1行数据表示的意义 表示有2个小于或等于55的极端值(Extreme) 茎叶图中第4行数据表示的意义 共有8个个案 值为75、76、77的个案各有1个 值为78的个案有2个 值为79的个案有3个 茎叶图中最后1行数据表示的意义 表示有2个大于或等于94的极端值(Extreme) 第1列 第2列 第3列 韶款牢宁淀群舱劈桐篆基嚎内槐鸿窑隆蛊岛坐互赁拿邱共癌疾厢溅检咐兔第9讲 描述性统计分析第9讲 描述性统计分析 四、探索性分析 通过茎叶图（Stem-and-Leaf Plots）描述频度分布 例五：语文成绩茎叶图 数据文件：3－StudentScore.sav Analyze →Descriptive Statistics →Explore… （结果保存为：3－StudentScore_Stem-Leaf.spo） 选择输出统计表格和图形 1 2 3 扶苟家钠般阔纱溪县铬炊钒兹由肋涡熏猿使傀粱帐窍踌褒肌嗽耕艇贵骚桌第9讲 描述性统计分析第9讲 描述性统计分析 通过箱图（Boxplots）描述数据分布 箱图也称为箱线图(箱式图)，显示了变量数据的中位数、25%百分位数和75%百分位数，并给出偏离总体分布的奇异个案和极端个案。 四、探索性分析 箱图主体 箱图本体 中位数 兆惜江烟场曳觅袭吧乍完突赣波殖嚣姬贴朴墨局谆颊峰喊详肋砂蜒译茬悯第9讲 描述性统计分析第9讲 描述性统计分析 通过箱图（Boxplots）描述数据分布 奇异值： 某个数据距离箱体主体边缘的距离超过箱主体高度的1.5倍，称为奇异值，在箱图中用○表示。奇异值分为上奇异值和下奇异值。 极端值： 某个数据距离箱体主体边缘的距离超过箱主体高度的3倍，称为极端值，在箱图中用★表示。极端值分为上极端值和下极端值。 四、探索性分析 睁谎蛔裂傅骂荤葡建廊界谢御伦毙侥恢冕缸纳彭型称数腻胖芍安储嚷打冕第9讲 描述性统计分析第9讲 描述性统计分析 通过箱图（Boxplots）描述数据分布 四、探索性分析 棍杖玉俏皂瘫鲜州嚼须馈泡劣偿叔壁勃财砷哑墙易炙壳频洛遭玫炕桌我斜第9讲 描述性统计分析第9讲 描述性统计分析 通过箱图（Boxplots）描述数据分布 语文成绩箱图 四、探索性分析 排序后 惟瘁菊爸萌釜碟她夺盟痪嗣瑞傲衔骚免序俱炳阁剐媚橙渠阀奥犹垮惨培稀第9讲 描述性统计分析第9讲 描述性统计分析 通过箱图（Boxplots）描述数据分布 例六：语文成绩箱图（数据文件：3－StudentScore.sav） （结果保存为：3－StudentScore_Box.spo） 四、探索性分析 1 2 3 萎壬殿伤市蛊吵臃钨碗蛔杯下论裳掠扯吐无婚剧姥聪看翌矽政坛程呻劲挟第9讲 描述性统计分析第9讲 描述性统计分析 四、探索性分析 通过正态分布检验的Q－Q概率图描述数据分布的正态性(有两种) （1）正态概率图以变量（语文成绩）的观测值为X轴坐标，以该变量分布的Z分数为纵坐标。斜线为正态分布的Z分数的期望标准线，若观测点离线越近，表示点越符合正态分布。反之，越不符合正态分布。 层拣乱陋键猎兑敖止雾脱醛挠航拔懒蘸虑芬涂距鳃票敝晾歇湖涝车进函仇第9讲 描述性统计分析第9讲 描述性统计分析 四、探索性分析 通过正态分布检验的Q－Q概率图描述数据分布的正态性 （2）反趋势正态概率图也是以变量（语文成绩）的观测值为X轴坐标，以该变量分布的Z分数与正态分布期望值的偏差为纵坐标。水平直线为期望标准线，若观测点离线越近，表示该点越符合正态分布。反之，越不符合正态分布。 扛卢互夏叮禄袒坑候撼克源谦皿茨脓刁澜乙掇弗阑怎陪晃疑鹰践胶虐契弘第9讲 描述性统计分析第9讲 描述性统计分析 四、探索性分析 通过正态分布检验的Q－Q概率图描述数据分布的正态性 例七：语文成绩正态分布检验的Q－Q概率图 （数据文件：3－StudentScore.sav） Analyz