三角函数模型的简单应用教学设计交流宁波市镇海中学钟清.ppt

三角函数模型的简单应用教学设计交流宁波市镇海中学钟清.ppt

  1. 1、本文档共38页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
函数模型的应用示例 正弦函数y=sinx 余弦函数y=cosx2、心理、生理现象——①情绪的波动②智力变化状况③血压变化状况3、地理情景——①气温变化规律②月圆与月缺 4、日常生活现象—— ①涨潮与退潮②车轮转动③峰谷电………… 如果在宁波地区(纬度数约是北纬30o)的一幢高为ho的楼房北面盖一新楼,要使新楼一层正午的太阳全年不被前面的楼房遮挡,两楼的距离不应小于多少? 太阳高度角的定义 如图,设地球表面某地纬度值为 , 正午太阳高度角为 ,此时太阳直射纬度为那么这三个量之间的关系是 当地夏半年 取正值,冬半年 取负值。 太阳光直射南半球 x x 3 6 9 12 15 18 21 24 O y 2 4 6 问题三:若某船的吃水深度为4米,安全间隙为1.5米,该船在2:00开始卸货,吃水深度以每小时0.3米的速度减少,那么该船在什么时候必须停止卸货,将船驶向较深的水域。 P 在货船的安全水深正好与港口水深相等时,停止卸货吗? (三)回归现实,提出问题现在该港口提高卸货效率,使得货轮的吃水深度以每小时1米的速度减小,问该港口能否一次性接卸吃水深度为6米的大货轮?(注:该货轮空载时的吃水深度为1米) O y x 嘿,有挑战性! (四)练习反馈,提高能力 练习:某海滨浴场的海浪高度y(米)是时间t(0≤t≤24,单位:小时)的函数,下表是测得的某日各时的浪高数据: 1.5 0.99 0.5 1.0 1.5 1.0 0.5 1.0 1.5 y 24 21 18 15 12 9 6 3 0 t 依据规定,当海浪高度高于1m时才对冲浪爱好者开放,请设计一天内从上午到晚上(8:00—20:00)之间,开放冲浪场所的具体时间段,有多少时间可供冲浪者进行活动? 小结反思: 1.三角函数作为描述现实世界中周期现象的一种数学模型,可以用来研究很多问题,我们可以通过建立三角函数模型来解决实际问题,如天气预报,地震预测,等等. 2.建立三角函数模型的一般步聚: 搜集数据 利用计算机作出相应的散点图 进行函数拟合得出函数模型 利用函数模型解决实际问题 (五)总结提炼,延时探究 (一)阅读作业:通读教材,复习巩固,思考对具有周期性实际问题函数处理的方法和手段 (二)书面作业: (三)实践探究性作业: ①宁波港与潮汐 ②天安门广场国旗升降时间 宁波港地处我国大陆海岸线中部,南北和长江“ T ”型结构的交汇点上,地理位置适中,是中国大陆著名的深水良港,分成宁波老港区、镇海港区、北仑港区,宁波港水深流顺风浪小。进港航道水深在 18.2 米 以上,20 万吨以下船舶自由进港,25 万吨 30 万吨船舶可候潮进出港。 (1) 请查阅宁波港的2006年12月潮汐表,以日期为横轴,画出散点图,并用曲线去拟合这些数据,同时找出函数模型。 (2)请查阅各式货轮的吃水深,北仑港的航道水深及潮汐表,考察30万吨以上“海上巨无霸”型货轮候潮进港的可能性? 我国主要港口2006年12月潮汐预报 /products/hyhj/tide/yubao.htm天安门广场国旗的升降时间,是根据北京的日出日落时间确定的,具体时间是由北京天文台的天文学家林亨专门计算的。早晨,当太阳的上缘与天安门广场所见地平线相平到下缘离开地平线(共2 分零 7 秒)为升旗时间,下缘落入地平线开始至上缘消失为降旗时间。 中华人民共和国国旗网-天安门广场国旗升降时间表 天安门广场国旗的升降时间 /gqb/gqb_5.htm由于日期不同,日出、日落也不同,这样国旗的升降时间也有所差异。 宁波市镇海中学 钟清 * * 人教A版(必修4) 宁波市镇海中学 钟清 例一:根据图象建立解析式(研究温度随时间呈周期性变化的问题); 例二:根据解析式作出图象(研究与正弦函数有关的简单函数y=|sinx|的图象及其周期); 例三:将实际问题抽象为与三角函数有关的简单函数模型(研究楼高与楼在地面的投影长的关系问题); 例四:利用收集到的数据作出散点图,并根据散点图进行函数拟合,从而得到函数模型(研究港口海水深度随时间呈周期性变化的问题)。第一课时 第二课时 目的:加强用三角函数模型刻画周期变化现象的学习。 备注: ①三角函数模型——三角函数关系 ②简单应用——学以致用,解决生活中的实际问题 教学目标: 1、知识目标:a通过对三角函数模型的简单应用的学习,使学生初步学会由图象求解析式的方法;b体验实际问题抽象为三角函数模型问题的过程;c体会三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型. 2、能力目标:让学生体验一些具有周期性变化规律的实际问题的数学“建模”思想,从而培养学生的建模、分析问题、数形结合、抽象概括等能力. 3、情感目标:让学生切身感受数学建模的过程,体验数

文档评论(0)

didala + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档