10(第六章就业创业知识教育)..docVIP

思想道德修养与法律基础实践课程教案第10次课 2学时 章 节 第六章 就业创业知识教育 教学目的 和 教学要求 了解大学创业的基本知识； 树立正确的大学生创业观； 熟悉校内外大学生科技创新创业类竞赛类型，了解参赛流程，启发科技创新思考。 教　学 重 点 难 点 重 点：大学生创业观树立；激发大学生创业及科技创新的热情； 难 点：点燃创新创业梦想，引导学生积极开展创新创业活动； 教学进程 （含章节 教学内容、学时分配、 教学方法、 辅助手段） 一、课前准备 学生：1、收集大学生创业相关资讯，整理个人认为正确的大学生创业观。2、模拟选定个人大学生活创业项目并制定计划（可分组进行）3、学生干部需收集校内外创业赛事基本概况，采访介绍一个身边的正在创业中或创业阶段成功的个人（工程技术学院），二选一完成。 教师：1、联络校内外有创业经验的校友（介绍经历或现场互动） 2、准备一个实际案例或视频 二、大学生创业观的树立（1学时） 1、现场阐述大学生创业观（分组展示讨论） 2、邀请校友介绍创业经历心得及互动或讲解一个实际案例 三、与大学生创业相关的知识（1学时） 3、大学生科技创新活动赛事介绍（各班学生干部讲解） 3.1国家及省级赛事 3.2“挑战杯” 3.3校内及其他赛事 3.4工程在“挑战”（身边的实例） 作业 参观湖北工业大学工程技术学院大学生创业实践基地，写一篇感想。 采访一个在校创业团队，写一篇体会。 根据上课内容修改属于自己的创业计划书 （可分组进行）教学内容与过程 课前准备 在上堂课结束前，提前布置任务： 1、每个班分2个组（原则上不超过20人），分别收集大学生创业相关资讯，由组长整理本组认为正确的大学生创业观，制作相应的PPT或视频展示。 参考内容：（1）大学生创业难的症结；（2）适合大学生创业的项目;（3）如何处理在校大学生创业与学习的关系；（4）大学生创业需要具备的素质（5）如何利用所学专业进行科技创新；（6）大学生创业的过程与结果哪个更重要？ 2、根据每组收集分析的相关内容，模拟选定个人大学生活创业项目并制定计划。 创业计划书要求（可根据专业自行调整）： 第一章 执行总结1.1项目简介1.2服务简介1.3市场分析1.4营销策略1.5管理策略1.6财务分析 第二章 服务打造2.1项目计划简介2.2服务内容与服务模式2.3技术介绍2.4服务优势2.5附加产品 第三章 市场分析与预测3.1需求分析3.2市场调查结果3.3市场预测 第四章 营销策略4.1销售渠道4.2项目产品服务价格4.3营销计划4.4客户关系管理 第五章 公司战略与管理5.1公司文化5.2公司战略5.3组织结构5.4人力资源配置5.5人员培训5.6人员绩效考核方法5.7薪酬奖惩制度5.8媒介计划 第六章 财务分析与预测6.1初始投资成本6.2财务预算6.3财务分析6.4投资分析 第七章 风险分析 3、学生干部需收集校内外创业赛事基本概况：采访介绍一个身边的正准备参赛或已获得创业比赛奖项的个人（工程技术学院），二选一完成。 参考要求：（1）学生干部由各班班委、学生会及社团干事组成；（2）安排好各班选择赛事的范围及等级，例如：1班——准备国家及省级赛事；2班——武汉市及高校内赛事；3班——准备我院内及各系赛事。 （3）赛事基本概况应包括：赛事等级；赛事全称；赛事主办方；举办时间；参赛要求；赛事影响力等； （4）采访要求：采访前需准备好采访提纲及问题；采访后需整理好素材并组织好材料，材料包括文字与图片（采访图片、资料图片），字数要求不少于2000字。 教师：1、联络校内外有创业经验的校友（介绍经历或现场互动） 2、准备一个实际案例或视频 二、课堂安排 1、展示各组准备成果（45分钟） 每班分成2组就课前制作的PPT依次上台展示（5分钟内） 注意事项：（1）PPT要注意切题，支持原创，建议不要过多借鉴网上素材；（2）注意控制好各组展示时间，建议PPT页数不超过10页； （3）现场控制各组展示秩序。 引导讨论：什么是正确的大学生创业观？ 2、讲解创业实例，以下环节任选一（15分钟） 2.1邀请校友介绍创业经历心得及互动建议：（1）可邀请校友到现场互动；（2）制作详细的相关介绍材料；（3）注意调动学生的积极性，活跃现场气氛。 2.2讲解一个实际案例建议：（1）准备好案例材料（PPT/视频）；（2）注意选材，选择适合大学创业的案例；（3）讲解完毕后引导学生思考，并做好总结。 3、大学生创业赛事及政策介绍 3.1每班学生干部为一组就课前收集的赛事材料及个人材料依次上台展示（限本专业） 注意事项：（1）展示形式不限 （2）注意控制好各组展示时间，建议控制在5分钟内； （3）现场控制各组展示秩序。 3.2老师总结并系统介绍各级大学生科