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加强实践探索 创设高效课堂 　　摘要：提高课堂教学质量与效率，是新课改追求的核心任务之一。创设高效课堂对减轻学生负担，给他们自主探究提供更加充裕的时间与空间，促进其个性化学习具有重要的意义。本文根据新课标的要求，结合自己教学实践，阐述了创设高效课堂的意义与方法。 　　关键词：高中数学；高效课堂；创设；意义；方法 　　中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）10-0325-01 　　学习数学的过程在本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程。数学对很多人来说是枯燥的、深奥的、抽象的，这是不争的事实，但不等于说就是难学的。我在自己的教学实践中从培养数学的心理素质、提高学习兴趣、养成持之以恒及百折不挠的毅力、改进学习习惯等方面入手进行了一些探索，效果较为理想。 　　1.培养良好的心理素质，激发爱学数学的兴趣 　　兴趣是最好的老师，兴趣也就是做一件事的理由和把事情坚持下去的最强动力。良好的心理素养、近乎痴迷的兴趣是高效率学习数学的前提，也是在最后的考试中取胜的必要条件。不少同学都会觉得繁重的数学学习几乎让人喘不过气来，遇到一道难解的题，或者一次考试考砸了，更是郁闷至极。此时，他们都会有一种很不舒服的压抑感?D?D这是由繁重的学习任务、紧张的竞争氛围、沉重的学习压力造成的。可是，我们难道就这样被动地忍受吗？不，既然不能逃避，那唯