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不参加考试检讨书（1000字）不参加考试检讨书 尊敬的老师： 今天我犯了一个大错，事情是这样的：今天早上是英语期末考试，我昨天得了急性胃肠炎，家里又没人，今天早上起来还是觉得不舒服，就没有参加英语期末考试，如果打个电话或发个短信跟辅导员口头请个假就不会犯这么大错了，但是我却觉得麻烦，认为考试是自己的，不像上课，就没有和辅导员说。结果，这件事惊动了院领导，小事化为了大错。 通过这件事情，反映了我思想觉悟不高，对事情的重视程度认识不足；以自我为中心，对他人不尊重。 经过辅导员、系领导耐心的教育下，我深刻认识到这个错误以及它可能会造成的后果 这个大错，归根结底为： 1.思想上的错误：对缺考的严重性认识不足,太以自我为中心，没有为他人考虑，导致我没请假，酿成大错。 2.行为上的错误：不给辅导员打电话或发短信口头请假，这一点是最严重的错误，导致整个事情的性质发生改变。这也是我最后悔的。 而这个大错所造成的后果也是极其严重的： 1.我这种行为在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“柳州运输职业技术学院”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我是身体不舒服而缺考，但终究还是没有口头请假。 2.我缺考的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，而我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。 3.这个大错最终还是害了自己，事后我才知道，如果事先请假，下学期重考也不算补考，补考和考试，可是2个意义啊！ 4.对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的， 现在，大错既成,我深深懊悔不已，但亡羊补牢，为时不晚。今天一整天我都在回忆这个过程，思考每一个细节，就是为了避免以后再犯同样性质的错 误。为此，我一定会在以后的2年里更严格地要求自己,在遵守校规校纪的同时,使自己的言行都与一个现代大学生相符合. 这次的大错我真的十分后悔，我已经深刻反省了我的错误。望老师念在我是初犯,认识深刻的份上,从轻处理,请关心我、爱护我的辅导员、系领导继续监督,帮助我取得更大的进步.篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由