四川初中英教师国培(课堂教学观察与分析).ppt

以教师专业发展为目的的 初中英语课堂教学的观察与评价 1、初中英语的教学目标和教学特点 2、课堂教学观察的目的、内容和方式 3、课堂教学观察案例分析 4、课堂教学评价的目的、内容和方式 5、课堂教学评价案例分析 内容提要“关注和理解课堂事件”（Tsui, 2003： 32）、分析课堂教学的有效性，不只是为 了评估教学，更是为了教师的专业发展。 关注和理解课堂教学 初中英语教学的目标义务教育阶段英语课程的总目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础上。 /view/d10a6f524ccbf85f4.html 五级：有较明确的英语学习动机、积极主动的学习态度和自信心。 能听懂有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生话的相关话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂相应水平的读物和报纸、杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能根据提示独立起草和修改小作文。 能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能对自己的学习进行评价，总结学习方法。能利用多种教育资源进行学习。 进一步增强对文化差异的理解与认识。 一、以学生外语学习兴趣和策略的发展为目标，强调其语言基础知识和技能的学习。 二、以语音、词汇与语法操练为主的听、说、读、写活动，强调语言