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中小学学校德育工作总结 　　中小学德育工作不仅担负着培养合格小公民成人的重任，而且让他们具有良好的综合素质也是成才的保证。基于这样的认识， 我校德育工作 一直以来避免单一的思想品德教育，而是德智并举，以德促学，全面开展德育系列活动。 　　提高师生思想道德素质 是我们德育的 重点，活动 是 载体，《中小学德育纲要》 和 《公民道德建设实施纲要》 是指导思想 ，实现学生素质的可持续发展 和智育的提高是 学校德育的主要目标 。我们 把德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效 。 　　一、 率先垂范 ， 正人先正己， 树立师表良好形象。 　　1、抓好学校领导班子建设。 　　学校领导班子一班人注重率先垂范，讲党性、讲政治、讲团结、讲正气、讲奉献、树立了正确的教育观、质量观、人才观、学生观、教学观 ， 敬业尽职，成为全体师生楷模。 　　2、 讲学习， 注重加强和突出师德建设。 　　一年来，我校实施了全员育人、全程育人、面向全体、全面发展的德育工作思路。学校领导叫响了老师不只是知识传播者，更要做灵魂的工程师的口号，坚持组织全体教职员工深入学习 胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上的讲话 ，还组织学习了《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》等一系列与教育教学相关的法律法规。让全体教师以正确的世界观、人生观和价值观规范自己的言行。结合师德建设月开展系列活动，如召开师德标兵表彰暨先进事迹报告会，让全体教职工以身边的模范为榜样，进一步认清教育的地位，坚定育人信念 ， 进一步矫正自己的人生座标，取得整饬队伍，提高修养，重塑形象的良好成效；我校还全面实施内铸师魂、外塑师表、精练师能的活动计划，举行我 身边的 教师演讲比赛，组织教师参加无偿献血活动，超额完成了上级交给的任务。这些充分展示了年青一代敬业爱岗，无私奉献、奋力拼搏的师德风范，在广大教职员中之中，形成了辛苦我一个，培育一代人的思想共识和育人氛围。 　　二、常规 管理与 特色 活动结合起来 　　除了坚持进行一系列的常规 管理 ，如日常学习生活的检查评价，班级之星的评比，安全文明班级的创建，传统节假日、纪念日例行的丰富多彩的德育活动 　　1、 大力推行理想教育，构建健康向上的学园。 　　据我们随机调查，大部分的学生在回答你将来准备从事什么职业时？学生的回答是不知道。这种无志向、无抱负的现状是相当可悲的、危险的，而且直接影响到学生的学习态度和学习效果。有感于此，我们以理想教育为突破口，开展了一系列有益于学生成长和成绩提高的活动，抽查课堂纪律、评比学习之星，而且要求各班必须成立学习小组，确定班级奋斗目标、小组奋斗目标、个人奋斗目标等，近期目标及时考核，长期目标阶段评价。通过一系列活动的开展，大部分学生学习习惯逐渐良好，成绩逐渐上升。理想教育，真正发挥了动力之源的效用。 　　2、 以感恩教育为主旋律，构建和谐融洽的家园。 　　我们注重从家的角度以爱的方式管理学生。我们从小事入手，培养学生懂得爱、懂得感恩。从某些意义上讲，学生也是教师应该感恩对象。我们要求每位老师在平时的生活中，多与学生交谈，走路时、歇息时、课间十分钟等边角时间，有意无意的和学生谈谈心，拉拉家常，借此融洽师生关系，潜移默化中教育了学生，影响了学生。爱心式的管理，营造出了一个安宁和谐的校园。 　　3、 积极开展课外活动，构建活泼阳光的乐园 　　课外活动从当初单纯的打闹，逐渐发展为集乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、拔河等多位一体的、丰富的综合性活动，在十一月初还举行了拔河比赛，频繁而有趣的活动让学生变苦学为乐学。丰富多彩的活动，造就了一个生机勃勃、充满阳光的校园，学生的行为习惯也发生了质的变化：疯赶打闹变成跳绳、打球、做游戏的。 　　德育紧跟时代步伐，德智并举，以德促学，即继承了一些传统的、常规的德育措施，又努力创新，力争走出一条具有丰收中学特色的道路来。 面对如何科学地提高学校德育工作实效的新课题，我校将进步轻说教，重实践，重体验，在实践中不断探索优化德育工作的方法和途径，切实提高德育工作的整体水平。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办