中级财务会计课程题库建设的可行性研究(一).docVIP

中级财务会计课程题库建设的可行性研究(一)　　努力提高教育质量，是高等学校教学工作的首要任务。要提高教育质量，教学工作必须做到规范化、科学化、标准化、高效化，而实行课程标准化教学是提高教学质量的重要手段，作为课程标准化教学主要组成部分的题库建设尤为重要。本文首先提出了教学质量的重要性，阐述了加强题库建设对该课程标准化建设的积极意义，以中国矿业大学管理学院中级财务会计课程为例，分析了该课程题库建设的现状，并提出了具体的题库建设改革方案。21世纪的核心竞争是人才的竞争，而人才竞争的核心是人才质量的竞争。因此，提高高等教育的人才培养质量是我国增强国际地位和核心竞争力的关键一环。随着高校教学改革的深入以及计算机技术的发展与普及，要实现真正意义上的教、考分离，改革传统的考试方法，建立合理的考试命题机制，就必须加强题库建设，这样才能更好地提高教学质量，把教学标准量化统一，客观真实地反映“教”与“学”的状态。本文以中国矿业大学管理学院中级财务会计课程为例，对该课程的题库建设的实践和改革方式有针对性地进行探讨。一、教学质量的提出质量问题在经济生活中越来越受到重视，其中加强产品质量管理已经成为企业在市场竞争中获胜的重要手段。高等教育的人才培养质量也是如此。进入21世纪，各国在政治、经济、文化方面的竞争将会加剧，这种竞争的核心是人才的竞争；而人才竞争的核心是人才质量的竞争。作为高等学校教学工作的首要任务，提高人才培养质量对于提高我国在21世纪的国际竞争力是一个关键性的环节。1.提高教学质量是高等学校永恒的主题在知识经济时代，科学技术飞速发展，知识更新显著加快。教育要面向现代化、面向世界、面向未来，这就要求高等学校要根据国家现代化建设、世界科技发展和未来挑战的要求，开展教学改革，提高教学质量。提高教育质量是提高人才竞争能力的需要。目前，高等学校已经处在激烈的竞争中，高质量教学培养出的优秀人才具有竞争优势，必然适应社会需求，提高国家的竞争力；如果高校培养的人才质量不高，就会丧失在就业市场的竞争力，无法满足社会需求，高校的声誉也会受到影响。因此，提高教学质量就成为提高就业竞争能力的重要手段。2.提高教学质量任重道远目前，我国高等学校的教学改革取得了很大的进展，但教学工作和教学质量还存在不少问题，教育投入不足的状况还没有根本转变，如部分领导精力投入不足、部分教师精力投入不足、部分学生学习投入不足、资金投入不足。要从根本上解决教育投入不足的问题，提高教学质量，对高等学校来说将是一个长期而艰巨的工作。3.提高教学质量是未来社会发展的需要知识经济需要综合能力强的高素质人才来解决未来社会中将会出现的越来越多的综合性的社会问题，因此，更加需要具有综合素质和能力的人进行多学科的交叉研究。高等教育要适应未来社会发展的需要，培养具有综合素质和能力的人才，促进学生的全面发展，也必须抓好教学质量。二、推行课程题库建设改革、提高教学质量的意义从教育测量观点看问题，考试好似一把尺子，用以测量学生的知识和能力。要正确评定学生的学业成绩，客观准确地测量学生的知识和能力水平，提高教学质量，必须以考试的形式加以衡量。题库考试作为考查教学质量的一种方式，已经成为标准化教学的重要组成部分，因此考试题库建设已成为影响教学质量的重要因素之一，并且对于提高高校的教学质量有着积极的推动作用。因此，推行题库建设改革对于提高教学质量具有重大意义。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存