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主讲:温州大学 教师教育学院 周鹤新 副教授 Tel (663918) E-mail:zhx@163.com BLOG:/index/1072335.jspx Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小学数学教材编排意图分析从哪些方面入手? 一、分析教材知识内涵与知识体系 (包括属于哪一知识领域;知识类型:概念、法则、规律、公式、定律、定理……) 二、分析教材编排逻辑结构 三、分析教材中的数学思想方法 四、分析相应儿童的学习心理、学习特点 五、分析教材习题体系 …… Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 分析要求 仔细观察; 认真思考; 统观大局又要注意细节 忌:以参代钻 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 五年级下 体积和体积单位 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 体积 体积单位 物体会占据空间吗? 比较这两个长方体体积的大小? (实验验证) ①物体占有空间; ②不同大小的物体, 体积单位: → 一个单位体积的正方体: 所占空间的大小也不同。 立方厘米 cm3 → 1 cm3 → (举例感知) 立方分米dm3 → 1dm3 → 物体所占空间的大小 立方米 m3 → 1m3 →(实物) 叫做物体的体积 板书设计紧密结合教学内容与教学过程,重点突出,思路清晰。 (注:用硬纸板做成1 cm3与1 dm3的正方体模型,贴在黑板上) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二年级下《平移和旋转(一)》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四年级下《小数的性质》 你能再举几个例子吗? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四年级下《折线统计图》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例 五上“循环小数”P27 这个主题图有什么意义? 循环小数的本质含义是什么? 我们怎么样开展教学更有效? 教 材 分 析 中 的 应 用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .
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