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中二班(下) 第14周课程实施 (谭) 时间 活动内容与目标 活动准备 活动过程 星 期 一 六 一 放 假 星 期 二 科学：目标： 大书、记录表 菜叶、塑料、泥土 (一)、念儿歌 出示大书《空罐子》第13页，与幼儿一起念儿歌，请幼儿猜猜地球叔叔生病的原因。 继续与幼儿一起念儿歌，然后老师说出原因。 请幼儿在横线上加上其他垃圾的名称，然后念儿歌。 请幼儿一边念儿歌，一边做动作。 (二)、实验和记录 出示两包垃圾：菜叶和塑料勺子，老师表示要把这些垃圾埋到地球叔叔肚子里去，接着把菜叶和塑料勺子埋在泥土里。 相隔数天老师把菜叶和塑料勺子拿出来，让幼儿观察，并请幼儿记录这些东西数天的变化。 直至菜叶腐化后，请幼儿报告记录结果，比较两种东西的区别。 告诉幼儿塑料物品会一直在地球叔叔肚子里。请幼儿想象一下，若我们不断埋下更多的塑料物品，地球叔叔会怎样。 星 期 三 语言：《空罐子》 目标：1、享受听故事的乐趣。 2、乐于参与讨论。 3、思考处理空罐子的方法。 罐装果汁 大书 (一)、思考 1、全班品尝罐装果汁。 2、请幼儿想想怎样处理果汁罐？ (二)、说故事和讨论 1、利用大书，讲述《空罐子》的故事。 2、与幼儿讨论： ——白白猪在超级市场买了什么？ ——苹果汁是用什么东西盛载的？ ——喝完苹果汁后，白白猪在想什么？ ——你会建议白白猪怎样做？ (三)、玩游戏 幼儿围成圆圈玩“滚罐子”游戏，接到罐子的幼儿要说出处理空罐子的方法。 星 期 四 星 期 五 社会：《一天的垃圾真太多》 目标：1、认识自己制造垃圾的习惯。 2、思考和实践减少垃圾的方法。 3、学习进行记录。 拟人的饮料纸盒 大表、笔 (一)、反思 1、出示拟人的饮料纸盒，请幼儿猜猜把它抛进垃圾桶后，它会碰到谁，例如纸巾、泡沫饭盒、塑料瓶。 2、请幼儿说说曾丢过哪些垃圾。 (二)、记录 1、提前设计一个大表，请幼儿记录自己一天在幼儿园制造的垃圾，老师也参与记录自己制造的垃圾。 2、根据大表的记录，与幼儿一起认识垃圾的分量和种类。 3、请幼儿猜猜这些垃圾会到哪里去。 (三)、思考和实践 1、鼓励幼儿想想减少垃圾的方法，例如减少用纸巾、图画纸两面用、利用废纸作为美劳材料。 2、老师记录幼儿提出的方法，成为环保守则。