11级道路桥梁工程技术ws.docVIP

道路桥梁工程技术专业人才培养方案 （2011级） 一、学制及招生对象 学 制：三年 招生对象：普通高中毕业生 二、专业培养目标与业务范围 （一）、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设要求，德、智、体、美全面发展，掌握道路与桥梁工程专业必须的文化基础与专业理论知识，具备本专业岗位综合职业能力和良好职业道德，以道路与桥梁工程施工与管理为主的建设第一线的高素质技能型人才。 （二）、业务范围 1、从事公路、市政道路、桥梁工程的施工管理； 2、从事公路、市政道路、桥梁工程的维修养护； 3、从事公路、市政道路、桥梁工程的造价预算； 4、从事公路、市政道路、桥梁工程的施工监理。 三、知识能力素质结构及要求 （一）、知识结构 1、掌握思想政治理论、计算机、外语、高等数学等公共基础知识以及人文社科等相关知识。 2、具有本专业所需的力学、制图、计算机等工程技术基础理论知识。具有较扎实的建筑材料、施工、工程测量、结构等专业知识。具有一定的施工组织、工程造价确定与控制方面的知识。具有一定的工程项目管理知识。一定的法规，标准和规范知识。了解工程有关的新材料、新工艺、新技术。了解本专业的发展动态。了解给排水、电气设备、施工机械的一般知识。了解工程管理、企业管理、财务管理等方面的基本知识。 1、具有计算机、外语的应用能力，人际沟通和外语表达能力。 2、具有一般道桥工程的设计、施工管理、施工组织设计、编制预决算的能力。 3、具有创新能力和自主创业能力。 （三）、素质结构 1、具有较强的政治素质，包括思想道德品质、文化修养、正确的人生观和世界观等；包括刻苦钻研业务、一丝不苟的工作作风、团结拼搏的精神风貌，勇于开拓创新的精神等。重点介绍了钢筋混凝土及预应力混凝土梁式桥、刚架桥、混凝土拱桥等常用的中小型桥梁和桥梁下部结构—墩台的构造原理、设计计算方法和施工方法斜拉桥和悬索桥的构造、设计和施工要点。学生所学理论知识和专业技能综合运用教学计划编制依据国家教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》、国家教育部《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》技术学院关于制专业的学、艺术、经济、法律等方面的基本知识，了解社会发展规律和21世纪发展趋势，对文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学等若干方面进行一定的修习，了解创新的原理与方法，掌握创新的工具和手段，掌握一门外国语。掌握本专业所必需的高等数学及工程数学 本专业所需的力学、制图、计算机等工程技术基础理论知识具有一定的施工组织、工程造价确定与控制方面的知识。具有一定的工程项目管理知识。一定的法规，标准和规范知识。了解工程有关的新材料、新工艺、新技术。了解本专业的发展动态了解给排水、电气设备、施工机械的一般知识。了解工程管理、企业管理、财务管理等方面的基本知识。具有利用文献、计算机网络等手段，获取信息、使用信息的能力；（2）具有较强的创业意识和一定的技术创新、制度创新能力；（3）具有较好的文字、口头表达能力；（4）具有一定的社会活动、人际交往和公关能力；（5）具有较强的自学能力。1）具有较强的施工图识读和绘制能力；（2）具有建筑材料选择、检测能力；（3）具有施工放线、标高引测、施工观测的能力；（4）具有编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力；（5）具有编制施工图预算、决算和投标报价、合同管理、施工索赔的能力；（6）具有理解、审核施工图设计和技术文件，组织工程项目施工全过程技术管理的能力；（7）具有分析解决施工实际问题和预防、分析处理工程质量事故的能力；（8）具有一般工程结构设计的能力；（9）具有工程项目管理的初步能力；（10）具有从事工程监理的初步能力；（11）具有从事技术开发的初步能力。 J J J □ － － － － － － － － － － － － ◆ ☆ 二 － － － － － － － － － － － － － － － － － ◆ ☆ 三 － － － － － － － － － － － － － － － － ◆ ◆ ☆ 四 － － － － － － － － － － － － － － － － － K ☆ 五 × × × ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ☆ 六 ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ △ ∥ ∥ ∥ ∥ ∥ ∥ ∥ ∥ ☆ 入学教育或就业指导△ 课堂教学－ 课程设计或大作业K 实训◆ 岗位认知实习× 专业顶岗实习※ 就业顶岗实习‖ 在岗毕业设计∥ 公益劳动或机动□ 考试☆ 假期○ 军训J  3