2016整数值随机数的产生.pptVIP

下载本文档

15
0
约3.15千字
约 13页
2016-12-14 发布于北京
举报
版权申诉

2016整数值随机数的产生.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

第一课时(整数值)随机数的产生 * * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 思考1：在古典概型中，事件A发生的概率如何计算？对于实践中大量非古典概型的事件概率，又缺乏相关原理和公式求解.通过大量重复试验，反复计算事件发生的频率，再由频率的稳定值估计概率，是十分费时的.因此，我们设想通过计算机模拟试验解决这些矛盾. P（A）=A所包含的基本事件的个数/基本事件的总数. 复习引入 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 随机模拟方法或蒙特卡罗方法 (1).由试验(如摸球或抽签）产生随机数例:产生1—25之间的随机整数. ①将25个大小形状相同的小球分别标1,2, …， 24, 25，放入一个袋中，充分搅拌 ②从中摸出一个球，这个球上的数就是产生随机数的方法: 随机数 (2).由计算器或计算机产生随机数计算器或计算机产生的随机数是根据确定的算法产生的，具有周期性(周期很长),具有类似随机数的性质，但并不是真正的随机数，故叫伪随机数由计算器或计算机模拟试验的方法为新课 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解：(1).规定１表示出现１点，２表示出现２点，　．．．，６表示出现６点 (2).用计算器或计算机产生1至６之间的随机数，然后将所得随机数2个一组，分成Ｎ个组，每组的第一个数表示第一枚骰子的点数，第二个数表示第二枚骰子的点数 (3).统计N组中两个数字都是１的组数n (4）向上的面都是1点的概率估计为n／Ｎ变式：利用随机模拟试验的方法，试验200次，估计出现点数总和为7的频率。例1．掷两粒骰子，利用随机模拟方法估计向上的面都是1点的概率。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.一个小组有6位同学，在其中选1位做小组长，用随机模拟法估计甲被选中的概率，给出下列步骤： ①统计甲的编号出现的个数m； ②将六名学生编号1、2、3、4、5、6； ③利用计算器或计算机产生1到6之间的整数随机数，统计其个数n； ④则甲被选中的概率估计是 . 其正确步骤顺序是 ______（只需写出步骤的序号即可）. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解：（２）用计算器产生随机数０，１共20个（３）统计２０个随机数出１的个数n 练习:设计用计算机模拟掷硬币的实验２０次，统计出现正面的概率（４）概率估计为n/20 （１）规定０表示反面朝上，１表示正面朝上 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例2 天气预报说，在今后的三天中，每一天下雨的概率均为40%，用随机模拟方法估计这三天中恰有两天下雨的概率约是多少？解（1）用数字1，2，3，4表示下雨，数字5，6，7，8，9，0表示不下雨，体现下雨的概率是40%. （2）让计算机产生0～ 9之间的随机数，将所得随机数3个一组分成N组（３）统计N组中恰好有两个数字在1～ 4之间的的组数n （４）三天中恰有两天下雨的概率估计为n/N Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pr