2014四级语文每课练习单元.docVIP

第一单元每课练习 第一课 一　我反复诵读了三首古诗词，学到了许多知识。 1．我知道《独坐敬亭山》是（ ）代诗人 （）写的。 2．我明白了“白银盘里一青螺”中的“白银盘”是形容（ ）的，“青螺”是形容 （）的。 3．我还懂得了《忆江南》是一首 （），而不是诗呢。 二　想一想，填一填。 1、从《独坐敬亭山》中“（） ”可以看出作者对敬亭山的喜爱。 2．“湖光秋月两相和”中的“和”读作（）。 3．“春来江水绿如蓝”中的“蓝”是指 （），而不是指一种颜色，可要记住哟。 三　我有丰富的想象，我可以把《独坐敬亭山》改写成一段话。 四 将《忆江南》和《独坐敬亭山》默写下来。第二课 一　读一读，划一划。 栽倒（dǎo dào） 画卷（juàn juǎn） 倒映（dǎo dào） 扩散（sàn sǎn） 竹筏（fáhuá） 迷蒙（méng mén） 二　我能找出写错的词语，还能更正呢。 A．荡漾 船浆 危峰兀立 连锦不断（）（） B．无暇 观尝 波澜状阔 奇峰罗列（）（） 三　认真读了课文，我当然会填了。 1．漓江的水既又且，桂林的山不但，而且，还很。 2．这篇课文全部是围绕一句话写的，这句话是：。 课文将________________、___________________与漓江的水进行比较，将________________、_____与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水________天下。“甲天下”的意思是________________。 抄写课文中带有分号的句子，再分别写出漓江水和桂林山的特点。 　　(1)______________________ 。 　　特点：________________、________________、________________(2)______________________。 　　特点：________________、________________、________________ 四　“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态成千。”这句话运用了（）的修辞手法。 A．比喻、拟人 B.排比、拟人 C.比喻、排比 　五、用一、二百字写出一处景物的特点。写在作文本上，可以用上课文中的词语或句子。 第三课 一、看拼音写词语二、在正确的读音上面“√” 　系（jì xì）绳子　稍（shāo sāo）微　蜿（wān wǎan）蜒 　漆（qī xī）黑　　上源（yuán yán）　盘曲（qū qǎ）而上 　浙（zhè zè ）江　仿佛（fú fó ）　呈（chéng céng）粉红色 三、读一读，选一选。 如果……就……即使……也…… A．经过风雨吹打，这些名贵的植物不采取措施保护，会枯萎而死。 B．经过风雨吹打，这些名贵的植物采取措施保护，会枯萎而死。 四　读一读，然后用带点词造句。 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。五、给下列句子中加红的字选择正确的解释 端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看　⑥用手平正地拿着1．石钟乳和石笋形状变化多端。（）2．他端详着这幅画，陷入了沉思。（）3．他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（） 异：①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪1．石钟乳和石笋颜色各异。（）2．奇花异草不容易养活。（）3．这是一道奇异的亮光。（） 精神： A．指意识、思维、神志等B．活跃，有生气 1．山上的映山红，无论花朵和叶子都比盆栽的有精神。（） 2．由于孔隙太狭小了，在坐船通过的时候我的精神格外紧张，生怕撞上额头。（） 六、在括号里填上合适的词语 　（ ）的沙土　 （）的映山红　 （）的公路 　（ ）地移动　 （）地流着　　 （）地举起 七、读课文，完成填空1．本文的作者是__________。作者游览的地点是________________，时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后________2．作者介绍游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；然后写了___________特点是________________。3．“孔隙”的特点是_____________。表现在 ①小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？___________________________________________________； ②船的进出方式是：________