于小学美术第04册教案(浙教版).docVIP

蘑菇 一、教材分析： 蘑菇施一种菌类植物，分食用与非食用两类。非食用蘑菇色泽 和花纹都很漂亮。蘑菇的品种有香菇、干菇、金针菇、风尾菇等，其中不少由人工栽培，而更多的则是在大自然怀抱中自己生长的。蘑菇的形态可爱，常常以拟人化的艺术形象出现于童话故事中。 二、教学目标： 了解蘑菇的一般常识。 画几棵不同形状和花纹的蘑菇。 培养对自然植物的观察兴趣。 三、教学重、难点： 重点：从不同角度观察蘑菇的形状和色彩。大胆选用鲜艳漂亮的色彩画出外姓不同、花纹不同的蘑菇。 难点：从多种角度表现蘑菇的特征。 四、课时安排： 一课时 五、课前准备： 幻灯片、挂图、范画 六、教学过程： 猜谜语导入新课 1．“说它像伞不是伞，阴凉潮湿它喜欢，好看的不能吃，能吃的不好看。” 问：你猜它是啥？ 2．揭题“蘑菇”。 分析蘑菇的外形特征1．出示实物蘑菇。 指导学生从不同视角观察。 2．出示幻灯片。从欣赏重丰富学生对蘑菇的感性认识。 归纳特征（欣赏范画） （三）基本技能讲授 师演示蘑菇画法。 介绍涂色方法。 （四）布置作业1．评析学生作业1）构图 2）色彩 3）特征2．作业要求 画几棵不同形状和花纹的蘑菇。（五）作业讲评 学生自评 （六）课堂总结 表扬、鼓励秀作品。想象中的蘑菇 一、教材分析： 本课在学生掌握蘑菇特征的基础上，发挥想象，画出想象中的蘑菇。要求充分启发学生想象蘑菇像什么？有什么用？根据教材范例