山东省济阳县竞业园学校七年级地理下册 7.4 俄罗斯导学案1 （新版）新人教版.docVIP

俄罗斯 课时学导设计方案姓名 课题 课型 时间 学导目标学导重点及方法问题预设过程 学导设计 情境创设自学指导 一、老师引领： 通过前面的学习，相信同学们对本文已经有了一定的了解。正所谓：书读百遍其义自见。下面，结合咱们的导读单，再一次的走进文本，对课文有一个更加深入的了解，看预习时发现的问题现在能不能解决，再一次提出属于自己的问题。 为了让咱们的自学效率更高，我给大家设计了一个自学口号“认真阅读，仔细思考”，希望大家在共同呼喊口号之后，更加积极主动的进入自学状态。 二、要求：1．要求学生做好圈点勾画，对重点做好标记。 2．提示学生记录自己的问题。（在自学进行一段时间后，可公开提醒学生“在读课文时，新发现的问题一定要清晰整齐的写到“我的问题”处） 3．在自学过程中关注学生的自学状态。 个辅名单：6班： 刘庆森 张乐 朱吉涛 陈微 李慧萍 郭晨7班： 曹田宇 艾贻山 柏玉莉黄天宇 赵孟琦 王伟8班： 孙岩赵华梁 高琦 高海宁祁新 路继勇9班： 金兴漫 刘艺 李鹏杨安然 张琪周瑞10班： 冯明宇 田玉叶 刘欣宇 刘志伟 怀初远 杨峰 重点问题： 读教材P39-40及图7.50说出俄罗斯的主要工业区有哪几个？其工业分布与原料产地有何关系？ 四大工业区：圣彼得堡工业区、莫斯科工业区、乌拉尔山工业区、新西伯利亚工业区工业区靠近原料产地 读P41-42及图7.51-56说出俄罗斯的主要城市及其职能.认识俄罗斯的交通分布及主要运输方式。 莫斯科：俄罗斯首都、最大城市，是全国的政治中心、经济、文化、交通中心 圣彼得堡：俄罗斯第二大城市和重要港口 符拉迪沃斯托克：太平洋沿岸的重要港口 摩尔曼斯克：北冰洋沿岸的主要海港、终年不冻港 交通运输线分布不平衡： 欧洲部分：以莫斯科为中心呈放射状，铁路网密集 亚洲部分：铁路网稀疏，有横贯西伯利亚的亚欧大陆桥（东起符拉迪沃斯托克，西至莫斯科） 主要交通运输方式： 客运主要以铁路和公路运输为主 货运主要以铁路和管道运输为主，其中管道主要运输石油和天然气 3．结合中国和俄罗斯的实际情况谈一谈两国可以在哪些方面开展经济合作？ 中国的能源紧张，俄罗斯石油资源丰富，但轻工业较薄弱，中国可从俄罗斯进口石油天然气，解决能源短缺问题；俄罗斯可从中国进口轻工业产品，弥补工业的不足。 讨论指导7班： 曹田宇 艾贻山 柏玉莉黄天宇 赵孟琦 王伟8班： 孙岩赵华梁 高琦 高海宁祁新 路继勇9班： 金兴漫 刘艺 李鹏杨安然 张琪周瑞10班： 冯明宇 田玉叶 刘欣宇 刘志伟 怀初远 杨峰 7.教师对小组学习情况、问题解决情况进行简单指引和点评。 8.教师筛选问题，强调重点同时规范学生的表达。 引领学生用所学知识解决必要的问题，并学会对比分析的方法！并重视图的运用！ 要求：组内通过交流能解决的做好标记，最后由组长形成组内的问题。 由书写规范的同学并板书到黑板上。老师随时划掉重复和不符合本节目标的问题。其他小组可圈占能解决的问题，以备展讲。 重点问题： 1．读教材P39-40及图7.50说出俄罗斯的主要工业区有哪几个？其工业分布与原料产地有何关系？ 2.读P41-42及图7.51-56说出俄罗斯的主要城市及其职能.认识俄罗斯的交通分布及主要运输方式。 3．结合中国和俄罗斯的实际情况谈一谈两国可以在哪些方面开展经济合作？ 展讲指导 其他同学：倾听——记录——补充——质疑。 将讨论产生的小组问题呈现在黑板上，老师找出同学们提出的比较重要的问题进行展讲。展讲时尽量少点名或不点名，鼓励同学们积极主动展讲。 在展讲的过程中，学生积极展讲，同学补充评价，老师要对同学们的答案及展讲进行评价，对学生的展讲进行适当的鼓励，以调动学生的学习积极性。 重点问题： 1．读教材P39-40及图7.50说出俄罗斯的主要工业区有哪几个？其工业分布与原料产地有何关系？ 四大工业区：圣彼得堡工业区、莫斯科工业区、乌拉尔山工业区、新西伯利亚工业区工业区靠近原料产地 读P41-42及图7.51-56说出俄罗斯的主要城市及其职能.认识俄罗斯的交通分布及主要运输方式。 莫斯科：俄罗斯首都、最大城市，是全国的政治中心、经济、文化、交通中心 圣彼得堡：俄罗斯第二大城市和重要港口 符拉迪沃斯托克：太平洋沿岸的重要港口 摩尔曼斯克：北冰洋沿岸的主要海港、终年不冻港 交通运输线分布不平衡： 欧洲部分：以莫斯科为中心呈放射状，铁路网密集 亚洲部分：铁路网稀疏，有横贯西伯利亚的亚欧大陆桥（东起符拉迪沃斯托克，西至莫斯科） 主要交通运输方式： 客运主要以铁路和公路运输为主 货运主要以铁路和管道运输为主，其中管道