山东省济阳县竞业园学校七年级地理下册 7.1 日本导学案2 （新版）新人教版.docVIP

日本 竞业园学校学导设计方案 姓名 课题 课型 时间 学导目标学导重点及方法 1、重点： 2、难点：问题预设过程 学导设计 情境创设 ,配上日本动画片聪明的一休歌曲。 屏幕出示世界地图,指向日本，提问:大家知道这是哪个国家吗? 日本是和我国一衣带水的邻居,和我国一样位于亚洲东部即东亚地区，这节课我们学习有关日本的一些地理知识。屏幕出示课题日本。学生欣赏优美的图片，在温馨的心境中进入今天的学习。目标咀嚼 —5个学生。最后教师强调重点。 自学指导 ”，下面结合问题导读评价单走进文本（14页到21页），认真研读，争取在你读的过程中逐渐明白文本内容，把问题解决好。 1．学生自读课文，并且查找资料和地图册，重要知识点要用红笔从书上勾画出来，努力识记，然后研究每个问题的方法及思路。 2．有疑惑的同学可以问同位或老师，教师巡视各组，关注以下学生： 个辅名单：6班： 刘庆森 张乐 朱吉涛 陈微 李慧萍 郭晨7班： 曹田宇 艾贻山 柏玉莉黄天宇 赵孟琦 王伟8班： 孙岩赵华梁 高琦 高海宁祁新 路继勇9班： 金兴漫 刘艺 李鹏杨安然 张琪周瑞10班： 冯明宇 田玉叶 刘欣宇 刘志伟 怀初远 杨峰 重点问题： 你能描述日本的地理位置和组成吗？ (地理位置：半球位置、海陆位置、经纬度 位置；组成：北海道、本州、四国、九州 四个大岛及其附近的一些小岛组成) 2．日本的地形有什么特征，属于什么 气候类型？ （山地、丘陵广布，沿海平原狭小） （北部：温带季风气候 南部：亚热带季风气候）讨论指导7班： 曹田宇 艾贻山 柏玉莉黄天宇 赵孟琦 王伟8班： 孙岩赵华梁 高琦 高海宁祁新 路继勇9班： 金兴漫 刘艺 李鹏杨安然 张琪周瑞10班： 冯明宇 田玉叶 刘欣宇 刘志伟 怀初远 杨峰 3．教师鼓励学生畅所欲言，尊重学生的阅读体验。 4.6分钟之后注意提醒学生看黑板，同时交流黑板上各组学生提出的不同问题．圈占本组可解决问题，学科长作好展讲准备。 老师提前筛选好有价值的问题。展讲指导精讲点拨审题 答案 方法 拓展问题锁定 归纳延伸 5分钟 经过展讲，大家也解决了一些问题，但还有一些问题，现在请同学们将未解决的问题整理在《问题导读——评价单》的“小组问题”处。 1.教师指导整理，做点拨。 2.请两位同学做课题小结。 打点收获 1、这节课你的发现有哪些？ 2、你还有什么疑问？ 3、你对老师还有什么建议？导后反思5