2014母爱话题作文写作指导.docVIP

谁言寸草心，报得三春晖 ——“母爱”话题作文指导 教学目标：??1?能用生活中的一个事例表现母爱；??2?能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。??4、?能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。?教学重点：能在写作同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。?教学难点：能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。一、导入 （播放歌曲《》。）一说到母亲，大家都感到无比亲切、温暖。是母亲给了我们生命，带我们来到这个世界，伴我们成长，并给予我们无私的爱。母爱常常是细微无声的，无时无刻不守护在你我身旁。二、感悟母爱第一乐章：讲故事，走近母 师：母爱无声无息却又惊天动地，或许我们一生都走不出母亲的怀抱。下面，就让我们一起来讲一讲关于母亲的故事。 师：刚才同学们的故事，都很有典型性，既有文学作品中的母亲，也有动物界的母亲，同时也包括自己的母亲。大家的热情深深地感染了我。今天站在这里，我既是你们的学习伙伴，也是一位母亲所深爱的孩子，我也想借这个舞台向大家讲述一下我母亲的故事，好吗？第二乐章：读诗文，感受母爱 师：这浓浓的母爱的确让人震撼，接下来就让我们带着这份感动，读诗文来感受母爱，请将你的感动从读声中表现出来好吗？（生齐声读）孟郊《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤——但丁人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦） 师：听大家朗读是一种享受，因为你们不但读出了声，而且也读出了情，我深受感动。第三乐章：解单词，诠释母 师：的确，母爱如水，母爱是源，无论我们奔腾到哪里，支撑着我们的力量都是那取之不尽、用之不竭的源头活水，所以，我们今天应该这样来诠释母亲。 （生读下面对母亲的诠释。）“母亲（mother）”原来可以这样诠释：“M-many”：母亲曾经给了我太多太多……；“O-old”：我在不断长大，可是母亲却慢慢变老；“T-tear”：母亲曾为我拭去的那串串泪珠；“H-heart”：母亲那颗金子般纯净的心灵；“E-eye”：母亲那时常爱意盈盈的眼神；“R-right”：母亲希望我一直做正确的事。 师：请联系你的生活实际，谈谈你对哪一点最有感悟。第四乐章：写心声，赞美母亲 师：我们每个人，都是母亲用青春、用汗水甚至用泪水浇灌，从幼苗长成参天大树的，下面就让我们一起写下自己的心声，赞美母亲的恩情。 （学生仿写练笔并交流展示。） （设计意图：丰富学生语言，会运用抒情、议论多种表达方式表述。） 第乐章：报母恩，积极行动 师：在我们成长中母亲功不可没，那么作为儿女，我们又应该为她做点什么呢？从下面的文章中，或许你会明白 （教师配乐朗读。） 当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡，而作为报答，你整晚地哭着； 当你3岁的时候，她怜爱地为你做菜，而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上； 当你4岁的时候,她给你买下彩色笔，而作为报答，你涂了满墙的抽象画； 当你5岁的时候，她给你买了既漂亮又贵重的衣服，而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍； 当你7岁的时候，她给你买了球，而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃； 当你9岁的时候，她付了很多钱给你辅导钢琴，而作为报答，你常常旷课并不去练习； 当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友们去看电影，而作为报答，你让她坐另一排去； 当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型； 当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却整一个月没有打一个电话给她； 当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了…… 师：请大家反思并讨论一下自己今后该做点什么事师老师特别高兴，你们真的长大了。我看到的是一群可爱、懂事又知恩图报的孩子，而不再是一群叛逆的青少年。母爱如天，母爱似地，母爱的博大我们永远也读不完，母爱