镇初级中学学生社团工作总结.docVIP

镇初级中学学生社团工作总结 　　一年来，我校按照市县教育局要求，以促进学生全面发展为宗旨，围绕体育艺术2+1目标，全面推进学生社团工作。我们把建设校园文化、组织学生社团作为工作的重点。现就本学期学生社团建设工作做如下的总结：一、所做工作1、选派有专长的优秀师资担任学生社团指导老师。我校根据师资及办学条件实际，组建了文学、美术、歌唱、体育、书法、播音及英语等七个学生社团。文学社团由语文教研组组长夏登峰老师牵头，语文骨干教师章小勇老师协助。夏登峰老师系我校语文高级教师，所辅导学生在最美合肥人征文大赛中获得市级一等奖。章小勇老师所辅导学生在县级读书演讲比赛中获得好成绩。美术社团由陈明老师牵头。陈明老师系我校艺体组组长，县教学能手，所辅导学生多次在省县市级大赛中获奖。合唱社团由钱明生老师牵头。钱明生老师系县级教学能手，县艺术界知名人士，先后在浙江电视台黄梅戏大赛等比赛中中获得金银铜奖。体育社团由朱正礼老师牵头。朱正礼老师系县级教学能手，在组织学生体育活动中做出过重要贡献。书法社团由夏玉龙老师牵头。夏玉龙老师系省书法家协会会员，县书法家协会理事，镇教育书法协会会长，在书法及书法教学中很有研究。播音社团由艾家荣老师牵头。艾家荣老师系我校团委书记，语文学科骨干教师，在指导学生播音及组织学生社团活动中有着丰富的经验。2、确立社团活动目标。围绕把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。3、因地制宜，因材施教。学校根据教师的辅导意向，初步安排各社团的辅导老师。学校要求教师根据学校办学条件、学生兴趣爱好等安排活动内容，让学生有所学、有所得。4、加强社团过程管理。为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。上学年开学初，学校召开辅导员老师培训动员会，要求各辅导员老师根据自身特长，结合学科教学，拟定社团章程，摸排社团成员，组建相关社团。学校对社团章程进行审核，对社团日常教学管理进行监控和督查，努力提升社团教学效率及品味。5、构建社团评价奖励体系。为促进社团工作，我们制订了《白山镇初级中学学生社团工作实施方案》，明确各社团的评价奖励措施。评价依据是社团成果。社团成果通过下列方式展示：一种是过程展示。是指在活动的过程中不定期的进行展示，通过橱窗等展示教师和学生的活动成果；一种是集中展示。指组织开展校园体育艺术活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优质社团的发展，根据各社团一学期的活动情况及目标达成度，举行评比活动。二、一点成绩学生社团的扎实有序推进，涌现了一批品牌社团和特长学生。在社团活动中，学生的品格和道德意志得到了锤炼，学生的思想和情操得到了陶冶，学生的综合素质和时间能力得到了提高，学生的个性和特长得到了发展，促进了学校素质教育的全面推进，很大程度上提升了学校的办学综合效益。1、学生社团开展形式多样我校的学生社团，紧扣一校一特长，一生一特色的活动方向，能按照教师和学生的实际状况，因地制宜的制定本校的《社团工作方案》，选择适应本校社团建设，我校共建7个社团，形式涉及文学、英语、美术、书法、音乐、播音、英语等，基本满足了学生的兴趣爱好、个性特长。2、营造了浓厚的校园文化氛围在推进学生社团建设的同时，加强校园文化积累，双方有机结合，互相交融，相生相长。我校在开展班级文化布置活动时，要求各班需体现各自特点，展示在社团活动中获得的成果，此举既丰富了班级文化布置的内涵，也是对学生个性特长的肯定，激发了学生热爱社团生活之心，保持了兴趣爱好的长久性，营造了浓厚的校园文化氛围。3、社团带动校园和谐发展学生社团活动由辅导老师和小社员共同参与，通过活动的开展增加师生间的交流，容易消除师生间存在的心理隔阂，增进彼此之间的相互理解，师生们沉浸于欢快的创造之中，带动校园的和谐发展。 　　4、社团活动硕果累累一年来，我校的学生社团活动开展轰轰烈烈，小社员们在此平台上得以施展自身才华，举办诸如书画展、体育节、艺术节、演讲比赛、经典诵读、校园歌曲大赛、英语会话、编印社刊、组织征文大赛等等活动，一些富有才华学生从中脱颖而出。一年多时间以来文学社开展了丰富多彩的活动，引导学生走向生活，开阔视野，锤炼笔力，培养了一大批文学爱好者及擅长写作的学生。社员们先后发表作品20余篇，参加省市县各类作文大赛获奖10余人次，成员夏悦同学在合肥市最美合肥人作文竞赛活动中荣获一等奖，夏柳月、徐彩霞等同学的征文在县级比赛中荣获二、三等奖。金话筒社团以推广普通话为主，进行播音员培训，提高会员的素质。会员们轮流主持校园广播，实时报道校园好人好事，曝光不文明行为，弘扬社会正气，并与校园文学社团联手，积极撰写广