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以党建带团建，促进青年教工团员队伍建设 　　【摘要】近年来，为适应教育事业发展的需要，学校不断注入新生力量，青年教师所占比例直线上升。如何发挥党支部在青年教师队伍建设中的作用，为青年教师成长提供有效的环境支持，是学校党组织必须关注的重要问题。 　　【关键词】基本现状 面临问题 对策 　　【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0059-01 　　青年教师作为整个教师队伍中一个必不可少的重要组成部分，是教育事业发展的希望，是教育教学未来的骨干力量。青年教师的思想政治素质、业务水平的高低直接影响到学校教育教学质量的提高，关系到一所学校的生存与可持续发展。可以说加强对青年教师的培养工作，是教育发展中的一项“接力”工程。如何充分关注这一先进青年群体，加强培养和引导，提升热爱学院之情、树立爱岗敬业的目标是我们面临的新课题。 　　一、青年教工团员的基本现状 　　1.思想活跃，理想远大。学校青年团员的优势是很明显的，他们学历层次高、思想活跃和富有创造力，易接受新鲜事物；；经过正规系统的培养教育，基础扎实、知识面宽；掌握新技术和新信息，具有强烈的竞争意识和创新意识。 　　2.爱岗敬业，勇于拼搏。绝大多数青年教工团员都表示对现有的工作很满意，能获得个人的成长和个人价值的体现。绝大部分的青年教工爱岗敬业，勤奋工作。 　　二、青年教工团员所面临的问题。 　　1.身心压力大，精神文化生活单调。青年教工要面对来自各方面的压力，主要有工作环境压力和个人的生活心理压力，这些压力对青年教师的身心负担很大。刚到工作岗位的青年，要全身心的投入工作，同时还要面对越来越个性化的学生群体，很难有机会释放压力。 　　2.思想政治工作不受重视。青年教工身处转型期，身份上的转变往往带来不同程度的困惑，我们有时忽略了青年教工的思想政治教育工作，导致一小部分青年教工没有找准自身的定位，没有将身心投入到本职工作中去，做事得过且过、急功近利。 　　三、党建带团建，改变青年职工的思想观念，让青职工在实际中有所表现 　　1.将教工团组织的组织建设与适合青年特点的各种活动结合起来，体现团组织工作的青年特色.团组织的组织生活应健全起来。大力开展离教育性、知识性、娱乐性于一体的团内活动，适合青年教工特点的思想政治教育活动及形式多样的文体活动，充分激发广大教工团员的生活和工作热情.增强组织观念； 　　2.加强教工团总支与各学生团总支的横向交流，促进师生之间的了解和情谊，让更多的教工团员在教育帮助青年学生过程中得到锻炼与提高。教工团员参与到学生团员的活动当中来，扩大教工团员的参与活动的范围，从而提高教工团员参与活动的积极性，调动教工团员参与活动的兴趣。 　　3.把解决思想向题同解决实际间题结合起来，为青年教师排优解难。团组织要深入了解反映青年教师在工作上、生活上困扰，影响青年情绪的许多实际间题，并尽力为他们解决。 　　4.以教工团支部为主要载体，加强党团联系。教工团支部最重要的功能是发挥团组织联系青年的桥梁和纽带作用，发挥青年教工在学校教学、管理、服务等各项工作中的生力军作用。 　　5.重视对青年教工的师德教育，制定师德教育规定或制定相关制度，以保证师德教育的实施。二是把师德教育与思想政治教育结合起来，重点是提高青年教工的综合素质。 　　6.通过开展读书活动，推荐创新思维方面的书籍，培养他们学习的主动性，拓展知识面。让教工团员积极参与图书馆组织的外出购书的活动，让教工团员亲自挑选适合自己的书目，从而更加符合实际，进一步提高针对性。 　　7.依托党支部，组织教工团员到电控企业中走访。参观学习企业优秀文化的同时，与企业青年教工以及学院优秀毕业生开展交流活动，提升教工团员的工作热情。 　　总之在学校，我们要巩固以团支部为主的组织设置方式，同时探索有效的组织建设模式，增强基层团组织活力。要围绕青年教师、青年员工等群体，做好学校青年工作，加强对教工团员的关心与关注，通过开展一系列教育活动激发青年教工团员的爱党、爱学院、爱岗位的热情，促进团员青年提升政治理论水平、提高工作技能业绩，帮助他们解决成长成才中存在的问题。努力为青年教师的健康成长营造良好氛围，使他们全心全意为学院的发展做出贡献。 　　参考文献： 　　[1]麻玉燕.新时期党领导下的共青团建设的实践研究[D].华东师范大学，2010. 　　[2]孙浩.新形势下高校党建工作现状分析及对策研究[D].河北师范大学，2010. 4