中药学教学办法探究.docVIP

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2016-12-08 发布于天津
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中药学教学办法探究.doc

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中药学教学办法探究中药学是中医理论体系的重要组成部分不同专业学习中药学重点侧重有所不同中药学在中医专业是一门为基础与临床各科教学奠定理论依据的专业基础课程也是从基础过渡到临床的桥梁课程根据我院三年制中医专业专科教学大纲要求本课程总学时学时讲授学时实验学时要求学生掌握和熟悉味左右常用中药的性能应用等理论知识和技能又根据本学科的特点总论部分概念多内容抽象需要记忆与背诵的知识较多各论部分中药数量多内容繁杂关联性差难记易混枯燥乏味要在学时相对较少的情况下高质量地完成好教与学对于学生和老师都是一项艰巨的任

中药学教学办法探究 ; 《中药学》是中医理论体系的重要组成部分,不同专业学习中药学重点侧重有所不同《.中药学》在中医专业是一门为基础与临床各科教学奠定理论依据的专业基础课程,也是从基础过渡到临床的桥梁课程[1].根据我院三年制中医专业专科教学大纲要求,本课程总学时124学时(讲授104学时,实验20学时),要求学生掌握和熟悉300味左右常用中药的性能、应用等理论知识和技能.又根据本学科的特点:总论部分,概念多,内容抽象,需要记忆与背诵的知识较多.各论部分,中药数量多,内容繁杂,关联性差,难记易混,枯燥乏味[2].要在学时相对较少的情况下,高质量地完成好教与学,对于学生和老师都是一项艰巨