让更多的孩子得到更好的教育第1节通过神经系统的调节（第2课时.docVIP

第1节 通过神经系统的调节（第2课时） 【学习目标】 说明兴奋在神经元之间的传递。（重点） 神经纤维上的传导 神经元细胞间的传递 信 号 形 式 传 导 速 度 传 导 方 向 注意：兴奋在神经元间的传导是单向的，导致神经冲动在整个神经系统中的传导是单向的，传导所经历时间的长短，主要取决于传导途径中突触的多少。 二、神经系统的分级调节和人脑的高级功能 1．脊椎动物和人的中枢神经系统包括_________、________、脑干及_______，它们分别调控某些特定生理功能。 2．一般来说，脊髓的____________中枢受脑中相应高级中枢的____________。3．人的大脑皮层是神经系统中____________的部位。既可感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有________、_________、_________和思维等方面的高级功能。 4．________是人脑特有的高级功能，涉及听、说、读、写，这些功能与__________有关，这些区域受损会引起各种言语活动功能障碍。如_________，会导致运动性失语症。 ★知识点拨 一、兴奋在神经元之间的传递 1．突触 一般情况每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或树突形成接点，可分为两 类： 2．神经冲动的传递(1)突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质等。 (2)递质移动方