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广州现代信息工程职业技术学院 毕业论文写作办法 高等院校毕业生撰写毕业论文是教学计划中的一门必修课，是教学计划规定的综合性实践教学环节；是培养和检验学生理论联系实际，运用所学专业知识分析和解决问题的能力的重要途径，也是对学生进行科学研究初步训练的一项有效措施。为做好毕业论文管理工作，进一步提高我院的教学质量和办学水平，特制定本管理办法。 一、论文选题 （一）选题原则 1、选题是做好论文的前提。毕业论文应符合专业培养目标的要求，体现本专业训练的内容。同时，论文的选题应具有一定的理论意义和实践价值。论文的题目，亦可在学校已开设课程范围内选定。 2、题目难易度要适中，避免过大或过小。注重培养学生综合运用所学知识的能力和独立工作能力，鼓励学生有所创新。 3、题目应多样化，尽量达到每人一题。 4、题目一旦确定，不得随意改题。如确因正当理由要求变更的，须经指导教师同意。对优秀学生，在选题和内容上可提出较高要求，以充分发挥其才能。 （二）选题方式 学生可在教务处公布的参考题目中选定，也可在所学专业的范围内，在专业教师的指导下自主拟订，但须经系主任认定，报教务处备案。 二、论文开题 严谨开题是做好毕业论文工作的基础。学生在开题前应广泛收集与论文有关的资料，了解自己所要研究的问题的研究状况及深度，避免低水平重复基础性工作，避免侵犯别人的知识产权，在此基础上填写《广州现代信息工程职业技术学院毕业设计（论文）开题报告书》，经指导教师审核通过后，方可撰写毕业论文。 三、毕业论文指导 （一 ）毕业论文指导教师的选定，可由系指定教师担任，亦可由学生自主选择，但须征得该教师的同意并报系及教务处批准； （二）指导教师的要求： 毕业论文指导教师应由具有中级以上职称的教学人员担任。结合我院具体情况，可选择部分课程主讲教师和具有初级以上职称的教学人员担任，并指定高级职称的教学人员进行指导； （三）指导教师的职责 毕业论文指导教师要熟悉所指导学生的论文研究方向，有一定的教学经验和较高的学术水平。 要为人师表，教书育人，严格要求学生，重视学生独立工作能力、分析问题和解决问题能力及创新能力的培养。 指导教师要为学生分析论文题目，帮助学生了解研究现状，指定必要的参考书并指导学生收集有关资料，为学生审定论文提纲和初稿，并提出修改方案。 指导教师应定期检查学生毕业论文进度和质量，保证有足够的时间对学生进行指导，指导、检查、答疑时间应不少于三次。 （四）评阅教师的要求 论文由指导教师评阅并填写论文评语，论文的评语应有针对性、具体，忌概念化，公式化；“优秀”以下的论文，评语既要肯定好的方面，也应指出不足之处；评语与论文最后评阅等级应基本相符；论文的评语字数应在100字以上，且字迹工整。评语应包括以下内容： 1、学生是否较好地掌握了论题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识。 2、毕业论文完成的质量和在完成过程中学生所表现出的思考能力、表达能力、创造性能力的情况，理论联系实际的情况。 3、关于论文的论点、论据、论证的评价。 4、论文的结构、格式评价。 论文评阅等级划分：按优秀、良好、中等、及格、不及格五级制计分。 优秀:论点明确，论证有据，资料详实，结构严谨，条理清楚，文字通达，能理论联系实际，且有一定创新。 良好:论点明确，论证有据，资料较为详实，结构严谨，条理清楚，文字通达，能理论联系实际，但缺乏独立见解。 中等:论点明确，论证有据，能理论联系实际，但在结构、条理、文字表达等方面有一定缺陷。 及格:论点比较明确，论证有据，无原则性错误，但论证欠充分，在结构、条理、文字表达等方面有明显的缺陷。 不及格:论点模糊，论证不足，有原则性错误；逻辑混乱，内容空洞；或有大段抄袭他人著作的情况；或由他人代为撰写。 四、论文撰写中对学生的要求：学生应以严谨、求实、创新的良好态度完成毕业论文，应该做到： （一）明确撰写毕业论文的目的和作用，充分认识做好毕业论文对提高自身思想品德、业务水平和综合素质的重要意义。 （二）尊重指导教师，主动接受导师的检查和指导，定期向导师汇报毕业论文的进度和存在的问题，保证毕业论文反映出自己最高的水平。 （三）端正学风，诚信做人。在指导教师指导下，学生应独立完成论文撰写中各环节的工作。严禁抄袭或请人代替完成毕业论文。 五、论文的答辩 （一）答辩的组织 各系根据本系毕业生优秀毕业论文的数量和分布情况，组成多个系级答辩小组。每一答辩小组由3人组成。答辩小组组长原则上由具有副教授以上职称的教师担任。 （二）评价毕业论文答辩的标准如下： 1、论文写作内容应当：观点正确、鲜明，论证有据，论证充分，逻辑性强；理论联系实际；结构严谨，层次分明，文字通畅，形式规范； 2、论文答辩时的表现：熟悉论文内容，语言简明扼要，对教师提出与论文相关的问题能正确解答；解答问题时思维敏捷