实验学校七年级语文下册《我为少男少女们歌唱》学案 冀教版.docVIP

7课 我为少男少女们歌唱 课前热身 温故知新 课文朗读： 我为/少男少女们/歌唱。 　　我歌唱/早晨， 　　我歌唱/希望， 　　我歌唱/那些属于未来的/事物， 　　我歌唱/正在生长的/力量。（明确歌颂对象，凸现喻体形象） 　　我的歌啊， 　　你/飞吧， 　　飞到/年轻人的/心中 　　去找你/停留的/地方。（突出“飞”，显其热情奔放） 　　所有/使我像草一样/颤抖过的 　　快乐/或者/好的思想， 　　都变成声音/飞到/四面八方去吧， 　　不管/它像一阵微风 　　或者一片阳光。（注意声音的抑扬，情感的表达） 　　轻轻地/从我琴弦上 　　失掉了/成年的忧伤， 　　我/重新/变得年轻了， 　　我的血/流得很快， 　　对于生活/我又/充满了梦想，充满了渴望。（逐步激昂，情感推向高潮） 学习目标 有的放矢 （有目标就有方向，同学们，加油！）1．在朗读中体会、理解诗中的形象所表示的含义。 2．品味朴素、清新、优美、明快的语言，领会诗人丰富的想像与联想。 3、探讨诗歌所表达的情感，在诵读中品味诗歌丰富的想像、精妙的修辞、朴实的语言。 4、体会诗人炽烈的感情，培养学生奔放快乐积极向上的生活态度。 指点迷津 授之以渔 1．反复朗读并背诵，理解诗意及抒发的感情。 2．品味朴素、清新、优美、明快的语言。 学习诗歌的重点首先要放在朗读与背诵上，至于诗歌的涵义也许刚开始并不一定能理解得那么深刻，但